滬教版一年級(jí)下冊(cè)語文《小花貓照鏡子》教案范文三篇-預(yù)覽頁
【正文】 入學(xué)習(xí)，知道牽?；?、午時(shí)花和夜來香被稱為花鐘的原因： (一)理清文章的脈絡(luò)，知道每?jī)删浣榻B一種花： ，標(biāo)上數(shù)句子符號(hào)?！ ?2)板書：時(shí)間～～ 說的話—— (3)自由讀第一、二句(媒體出示) (4)師：你用波浪線劃出的表示時(shí)間的內(nèi)容是？【太陽出來了】 (5) 板書：太陽出來了、早上 (6)讀牽?；ㄕf的話?！ 菊f明】 這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是本文教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)?！ ?，了解午時(shí)花和夜來香被稱為花鐘的原因?！ 。阂郧巴浀?，現(xiàn)在不會(huì)忘記了，以后——【也不會(huì)忘記了】。n p233?！ 芭琛辈渴资莀__，除部首外剩___筆，組詞_________?！ ?2)如果小白兔請(qǐng)你來幫忙，你還知道哪些花可以作為花鐘呢？請(qǐng)你學(xué)著課文的樣子來說一說?！ 〉?題原本就是書后練習(xí)，在課堂中，教師也要求學(xué)生根據(jù)提示語來朗讀?！盀槭裁窗褷颗；?、午時(shí)花和夜來香叫做“花鐘” 呢？請(qǐng)你用上課時(shí)學(xué)過的句子來說一說?！ ∧茏约壕毩?xí)用部首查字法在字典里查找“伴、怒”。描寫“使、沖、撲、先”4個(gè)字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈片、課文錄音、生字卡片、電腦媒體 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 過渡：今天，小花貓也想照鏡子，會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？我們來聽聽課 文的錄音。 媒體出示： 小花貓第一次走到鏡子前，看見（ ），它（ ）。他會(huì)怎么說呢？自己讀第2小節(jié)，邊讀邊找，然后劃出小花貓說的話?！ 。?）指名讀。amp。amp。amp。amp。（自由說，同桌交流） 過渡：可是，原來怒氣沖沖的小花貓，怎么會(huì)“笑瞇瞇”呢？請(qǐng)小朋友自 己讀5節(jié)，想一想為什么？ 交流反饋。你要想別人尊重自己，首先要—— 提示： 想想媽媽平時(shí)怎么和你講道理的？做做小花貓的媽媽，再讀讀這句話。瞧，他要去釣魚招待大家啦。你能幫幫小花貓嗎？ 比賽查“怒、伴”?！ 熒偨Y(jié)全文。 板書： 兩只小獅子 一只小獅子 另一只小獅子 滾、撲、撕、咬 曬太陽 刻苦練功，學(xué)會(huì)本領(lǐng) 怕吃苦，靠父母篇三 教學(xué)目標(biāo)： 在讀文的過程中，認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)。并在語言實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步了解該怎樣尊重人。 ?。?）師：來，用最簡(jiǎn)單的方法記住“鏡”。（學(xué)生齊讀課題） 二、初讀課文，整體感知。chōng j249。ng d232。讓我們開火車把這些詞讀讀準(zhǔn)。） 師：剛才，大家讀通了課文，說說小花貓照鏡子，到底發(fā)生了什么事呢？ ?。ㄖ该涣鳎 W(xué)習(xí)課文?！ 。ɡ蠋熥⒅卦u(píng)講學(xué)生尊重同學(xué)，別人讀，聽得很仔細(xì)。] [圖1] 一只小花貓，走到一面鏡子前，看見里面也有一只小花貓，正瞪著大眼睛盯著他?！ 圖2]他弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵——”大叫兩聲，撲了過去?！ W(xué)生自讀。） 師：一只小花貓，走到鏡子前——學(xué)生讀 小花貓看見鏡子里的小花貓這么不友好，有點(diǎn)不高興了。這次不但要做到不加字，不漏字，而且要把句子讀讀
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