學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 展，讓教研組活動(dòng)規(guī)范化、制度化。讓同伴研究更加實(shí)際化，讓教研內(nèi)容體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、思考性、應(yīng)用性、實(shí)踐性，真正讓教研活起來(lái)，讓教師動(dòng)起來(lái)。然后組織教研組成員說(shuō)課、議課。無(wú)論是執(zhí)教教師，還是聽(tīng)課教師，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。鼓勵(lì)骨干教師、青年教師簡(jiǎn)歷個(gè)人教學(xué)博客，讓他們?cè)诰W(wǎng)上交流自己的教學(xué)心得，感悟別人的教育思想，學(xué)習(xí)他人的教育理念，提升自身的文化素養(yǎng)。中心發(fā)言人提前備課，重在教材分析，學(xué)情預(yù)測(cè)，定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個(gè)體教學(xué)設(shè)計(jì)。 我校是荊州市語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究的協(xié)作體學(xué)校，我們根據(jù)課題研究工作方案，以課堂教學(xué)有效性研討為研究核心，以深化課例研究為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，低起點(diǎn)、高要求，確立了問(wèn)題即課題，實(shí)踐即研究，行動(dòng)即成長(zhǎng)的觀念，集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究于一體，加強(qiáng)實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題?！ ∷裕谡Z(yǔ)文學(xué)科研究的基礎(chǔ)上于上學(xué)期深化了課堂教學(xué)有效性研究的學(xué)科滲透，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、綜合等各學(xué)科都明確了自己的研究子課題，并圍繞研究專題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次大型專題研討活動(dòng)，23名教師執(zhí)教了研討課，全體教師參與到了備課、聽(tīng)課、議課活動(dòng)中，大家在課題學(xué)習(xí)研究、實(shí)踐的過(guò)程中體驗(yàn)教科研的真諦，提高教科研的水平。一方面，把教學(xué)常規(guī)檢查作抓手，深化巡課查堂制度。優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)主題功能?！ ∫郧诿愎ぷ鳛楸Ｕ?，研究碩果結(jié)滿枝。胡瓊、羅又陵老師的錄像課《鄉(xiāng)下人家》、《剪羊毛》也雙雙榮獲荊州市一等獎(jiǎng)、湖北省二、三等獎(jiǎng)。在今后的工作中將做到： ?、龠M(jìn)一步深化教研活動(dòng)輕形式重質(zhì)量的工作目標(biāo)，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向，尤其要把好議課關(guān)，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲?！ ◎U驥一躍，不能十步縱然我們?cè)诮虒W(xué)教研方面做了做一些努力，也取得了一些成績(jī)，但我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn)。先將本學(xué)期我校的教研工作進(jìn)行總結(jié)。為激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過(guò)程，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。如英語(yǔ)組《怎樣記單詞》、語(yǔ)文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開(kāi)放題的答題策略》等都收到了良好的效果。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽(tīng)課，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行?！ ⌒１九嘤?xùn)的實(shí)效性和深度還不夠?！ ∫?、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)。本學(xué)期我校共開(kāi)設(shè)語(yǔ)文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度。校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合?！ ∥?、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量
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