化學教研教學工作總結(jié)范文-預覽頁
【正文】 領(lǐng)導下，在市教研室的正確指導下，我校的教學研究工作，健康發(fā)展?！ 』瘜W教研教學工作總結(jié)范文(一) 面對教育的發(fā)展，教師只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)當前教育發(fā)展的要求。曹校長負責史地政組，陳校長負責數(shù)學組，李主任負責英語組，張主任負責語文組，由主任負責理化生組。例如，本學期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓了《新時期師德建設(shè)的重要性》、《加強對中學思想品德》教育的內(nèi)容。本學期，在教研組長的具體組織下，各組進行了一人一課的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長?！ ∪?、健全管理，及時督查 校本培訓工作落到實處?！ ∷摹⑴嘤栔写嬖诘牟蛔愫透倪M措施 多年來，我校在探索校本培訓活動中，積累了一些成功經(jīng)驗，但還有很多不足： 管理體制要完善的，領(lǐng)導意識要提高。本著邊培訓、邊探索的原則，建立新機制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓的新局面而努力。因此，我們始終認真落實《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導學生進行探究性學習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律。這已在教育管理者心中達成共識。有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐XX同成長?！ 。瑥娀虒W過程的相互學習、研討?！ 。菇處煹慕虒W科研能力得到提高。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一 教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的?！ ∪?、教師專業(yè)發(fā)展情況 。 。繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。推出蔡志敏、鐘永老師的課堂教學。依據(jù)教務(wù)處安排，組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動，積極開展評課議課活動，同時組織教師開展新課程改革理論學習，積極探討新課程改革與課堂教學的整合，促進教師教法和學生學法的轉(zhuǎn)變。 通過近一個學期的努力，,初步證明該模式對激發(fā)學生的化學學習興趣、提高化學能力與學業(yè)成績有一定效果。教學過程中大家相互學習、取長補短，受到很好的效果。實驗器材由教師安裝、調(diào)試，學生的任務(wù)只是做?；瘜W教材主要是兩種實驗：驗證性實驗和探究性實驗。兩種實驗教學模式相互結(jié)...........合，才能更加有效的提高學生的基本實驗操作能力和創(chuàng)新
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