最新人教版五年級數學上冊教案文案-全文預覽
【正文】 9，12，…… 你是怎么找的?(用3分別乘以1，2，3，……倍) 5的倍數有：5，10，15，20，…… 師：表示一個數的倍數情況，除了用這種文字敘述的方法外，還可以用集合來表示 2的倍數3的倍數5的倍數 8……9……15…… 師：我們知道一個數的因數的個數是有限的，那么一個數的倍數個數是怎么樣的呢? (一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身，沒有的倍數) 三、課堂小結 我們一起來回憶一下，這節(jié)課我們重點研究了一個什么問題?你有什么收獲呢? 四、獨立作業(yè) 完成練習二1～4題 2021最新人教版五年級數學上冊教案文案3 學習目標： ，理解一個數除以分數的意義和基本算理?！ ∮眠@樣的方法，請你再找一找36的因數有那些? 匯報36的因數有：1，2，3，4，6，9，12，18，36 師：你是怎么找的? 舉錯例(1，2，3，4，6，6，9，12，18，36) 師：這樣寫可以嗎?為什么?(不可以，因為重復的因數只要寫一個就可以了，所以不需要寫兩個6) 仔細看看，36的因數中，最小的是幾，的是幾? 看來，任何一個數的因數，最小的一定是()，而的一定是()。2=9，18247?！ 煟赫l來出一個算式考考全班同學? 師：今天我們就來學習因數和倍數?！ 〕鍪局黝}圖，讓學生各列一道乘法算式。 培養(yǎng)學生的觀察能力?！ ∵€可以表示為： 它的最小因數是1，的因數是它本身。它的最小因數是1，的因數是它本身?？偨Y方法、點出課題?！ ∵€可以這樣表示：18的因數 知識對比，探索發(fā)現規(guī)律?！ 〗處熖岢鲎詫W要求(投影)： 18有哪些因數? 文中的小朋友是怎樣找出18的因數的?他們找完了嗎?如果沒有，請幫助他們完成?！ ?三)信息反饋。() (2)1是14的因數，14是1的倍數?！ ±靡驍岛捅稊档南嗷ヒ来骊P系說一說下面各組數的相互關系?！ 〗虒W重點： 探究求一個數的因數的方法及規(guī)律特點。同時，通過多種形式的訓練，使學生能熟練找全一個數的因數?！ 〗滩姆治觯骸 ”竟?jié)教學是在學生學習掌握了因數和倍數兩個概念的基礎上，在教師的引導下，讓學生運用乘法算式及除法中的整除自主嘗試、探究“求一個數的因數”的方法。 逐步培養(yǎng)學生從個別到全體、從具體到一般的抽象歸納的思想方法?！ 〗虒W過程： 一、復習舊知 師：同學們，前面學習了
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