最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案文案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 因數(shù)和倍數(shù)的概念，老師很想考考你們學(xué)得怎么樣，可以嗎? 生：(預(yù)設(shè))可以! 師：出示小黑板?！ ?1)12是倍數(shù)，2是因數(shù)。 (一)出示問(wèn)題 師：同學(xué)們，老師有一個(gè)新問(wèn)題，想請(qǐng)大家?guī)椭鉀Q，行嗎? 生：行!(預(yù)設(shè)) 嘗試題：14的因數(shù)有哪幾個(gè)? (二)學(xué)生解決問(wèn)題，教師巡視并根據(jù)實(shí)際適時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生?！ ?一)學(xué)生自學(xué)例1?！ “鍟?shū)： 118 1829 36 18的因數(shù)有1，2，3，6，9，18。 (4)師生互動(dòng)?！ “鍟?shū)： 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。2 14的因數(shù)有：1，2，7，14 118 1829 36 18的因數(shù)有：1，2，3，6，9，18特點(diǎn)：一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。 能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、引入新課?！ 煟耗隳懿荒苡猛瑯拥姆椒ㄕf(shuō)說(shuō)另一道算式? (指名生說(shuō)一說(shuō)) 師：你有沒(méi)有明白因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系了? 那你還能找出12的其他因數(shù)嗎? 你能不能寫(xiě)一個(gè)算式來(lái)考考同桌?學(xué)生寫(xiě)算式。1=18，18247。用乘法一對(duì)一對(duì)找，如118=18，29=18…) 師：18的因數(shù)中，最小的是幾?的是幾?我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一般都是從小到大排列的?！ ?二)找倍數(shù) 我們一起找到了18的因數(shù)，那2的倍數(shù)你能找出來(lái)嗎? 匯報(bào)：1…… 師：為什么找不完? 你是怎么找到這些倍數(shù)的?(生：只要用2去乘乘乘乘…) 那么2的倍數(shù)最小是幾?的你能找到嗎? 讓學(xué)生完成做一做2小題：找3和5的倍數(shù)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題?！ ⊥ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、長(zhǎng)方形紙等?！ R報(bào) 三、大膽猜想 學(xué)生通過(guò)操作，明白2/7是怎樣得到的。3，分子4除以3是除不盡的?！ ?021最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案文案5 教學(xué)內(nèi)容： 教材第27～28頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： ，并能正確計(jì)算?！ 《⒎龇沤Y(jié)合探究新知 ，引導(dǎo)感知一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義?？偨Y(jié)歸納計(jì)算法則?！ ∷摹⑿〗Y(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí) ?。和ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? ：P29分?jǐn)?shù)除法(三) 板書(shū)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)除法(二) 4247。一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1