小學(xué)三年級語文《不懂就要問》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 們在生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？”孩子們小手如林，個個舉手爭先恐后回答：“主動撿起地上的紙屑是好習(xí)慣。經(jīng)常性的質(zhì)疑問難能點燃學(xué)生的智慧火花，它能使學(xué)生變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”，變被動接受為主動探求。所以，我們教師要注意保護(hù)學(xué)生的一顆愛問問題的心?！蔽覀兘處熅鸵膭顚W(xué)生敢于提出問題?！碑?dāng)學(xué)生問道孫中山向先生提問，不怕挨打嗎？孫中山說：“為了弄清道理，就是挨打也值得。比如有一次，剛剛布置完作業(yè)，就有一個學(xué)生舉手問：“老師，寫哪一課?。俊崩蠋煏f“不是剛講完啊”這樣學(xué)生下次就不敢再提問題了。鼓勵學(xué)生有意識地對所學(xué)課文大膽質(zhì)疑，這是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。讓我們在這種探求中去爭取更大的成功吧?！薄懊刻靾猿衷珏憻捠呛昧?xí)慣。課堂上，我們
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1