小學(xué)三年級語文《荷花》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 字。接著便走進課文，體會這篇課文描寫荷花的優(yōu)美語言?！ ×硗猓處熯€應(yīng)加強及時、恰當(dāng)、準(zhǔn)確的評價。 不過，這節(jié)課還是存在著許多亮點之處?！酒啃W(xué)三年級語文《荷花》教學(xué)反思 在我執(zhí)教的《荷花》一課時，主要采取情境設(shè)置，引出課題，探究新知自主合作學(xué)習(xí)的思想展開教學(xué)。因此，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在：有感情的朗讀課文，通過感情朗讀以及對語言文字的體悟，激發(fā)學(xué)生喜愛荷花熱愛大自然的情感。小學(xué)三年級語文《荷花》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級語文《荷花》教學(xué)反思 《荷花》是一篇寫景抒情的文章?！ ∷恼Z言文字美，描寫的景物美，產(chǎn)生的意境也美。在教學(xué)第23自然段時，我充分利用這兩
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