數學五年級下冊教案第二單元例文-全文預覽
【正文】 7。) (2)、甲乙兩站之間的鐵路長660千米，一列客車以每小時90千米的速度從甲站開往乙站，同時有一列貨車以每小時75千米的速度從乙站開往甲站?！ ∷?、全課總結 今天你有什么收獲呢? 板書設計： 甲商店牛奶每袋多少錢?乙甲商店牛奶每袋多少錢? 247。247。 集體訂正。 引導歸納總結，明確小數除法的計算方法：按照整數除法的計算方法?！ 《⑻剿餍轮?，解決問題 師：兩個商店牛奶的單價分別是多少呢?我們先算一算甲商店的牛奶單價。247。 教學重點： 小數除法的意義，小數除以整數(恰好除盡)的計算方法。 三、鞏固練習 完成教材第17頁算一算 最新數學五年級下冊教案第二單元例文3 教學目標： (一)知識目標 理解小數除法的意義?！ ⊙芯砍?、加混合運算。28算出平均一天產生多少垃圾?！ 煟嚎吹竭@些數學信息，你能提出哪些數學問題?引導學生根據不同的信息提出不同的數學問題。 教學難點： 通過解決具體問題理解運算間的聯(lián)系。247。25=247?！ ∪?、鞏固練習?！ 梅椒?，歸納總結。6 討論交流，異中求同。4 計算后說一說整數除法與小數除法的異同?！ 〗虒W難點： 除得的結果有余數，補“0”繼續(xù)除。數學五年級下冊教案第二單元例文 最新數學五年級下冊教案第二單元例文1 教學目標： 通過生活中的情境，進一步體會小數除法在實際生活中的應用?！ 〗虒W重點： 除數是整數，商是小數的小數除法的計算方法。624247。 師：有余數還能不能繼續(xù)除下去?該怎么繼續(xù)除?247。(可能出現(xiàn)第4頁中幾種不同的方法) (3)對比這幾種方法：有什么相同的地方? 引導學生發(fā)現(xiàn)，無論是轉化成整數，拆分整數與小數分別除，還是豎式的方法，都有一個共同的地方，就是小數的末尾可以添“0”繼續(xù)除，在具體的情境中可以解釋為，18元里有6個3元，9?里有6個1角，剩余的3角可以換算成30分，30分里有6個5分?！ ?2)嘗試總結除數是整數的小數除法的計算方法。5=41810247。812247?！ 〗虒W重點： 掌握小數四則混合運算的算法，會進行小數四則混合運算。五年級2班匯報信息：。
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