教科版五年級上冊科學(xué)《地球表面及其變化》教案8篇-全文預(yù)覽
【正文】 薄膜、小鏟子、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水?！ ≡O(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究影響土壤被侵蝕程度的因素?！ ∏治g使地表的地形地貌發(fā)生改變?！ ≌f說土壤和人類的關(guān)系?！ ⊥寥览镞€有我們沒有發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)嗎？（腐殖質(zhì)、鹽分） 現(xiàn)在我們能解釋土壤是怎樣形成的了嗎？ 三、土壤和生命 討論。） 把一些土倒入水中，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 攪拌水中的土壤，然后靜置一段時(shí)間，我們又看到了什么現(xiàn)象？ 土壤的沉積物分成了哪幾層？試著解釋為什么會有這樣的順序？再做一次驗(yàn)證自己的想法。沙礫（小石子）直徑大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。） 把干燥的土壤捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察，土壤的顆粒大小一樣嗎？我們能描述它們的大小嗎？ 小組觀察后交流，并做好記錄。我們可以用什么方法進(jìn)行觀察？我們觀察到了什么？ 小組觀察后交流，并做好記錄?！ 窘虒W(xué)過程】 一、引入 整塊的巖石風(fēng)化成碎石，碎石繼續(xù)變化就會變成越來越小的顆粒，這些顆粒又是怎樣變成土壤的呢？ 學(xué)生猜測土壤是怎樣形成的?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分?！ ∵^程與方法： 通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分?！ ⊥寥腊瑤r石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。 ?、庞捎谑芩?、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化?！ 、瞥鍪就愣拱l(fā)芽后的石膏（提早準(zhǔn)備的）。 ?、怯^察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 ?、怯惺裁船F(xiàn)象產(chǎn)生？ ?、日f一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。 二、探索巖石變化的原因 根據(jù)學(xué)生的猜測來選擇實(shí)驗(yàn)?！ 〗處熝菔荆河嘘P(guān)巖石風(fēng)化及其形成的地形地貌的圖片或錄象資料、植物根對巖石影響的實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果（提前準(zhǔn)備）?！ 〗⒆匀唤绲氖挛镌诓粩嘧兓挠^點(diǎn)?！ 「鶕?jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。堅(jiān)硬的巖石會改變模樣嗎 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象?！ 〉厍騼?nèi)部的運(yùn)動能引起地形地貌發(fā)生改變，但還有另外一種緩慢的，在短期內(nèi)難以察覺的力，也在影響著地形地貌的變化。模擬兩塊巖層的上下錯動、水平錯動等不同的錯位方式。模擬板塊的擠壓會形成褶皺。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等?！ W(xué)生閱讀資料?！ 』鹕胶偷卣鹗堑厍騼?nèi)部運(yùn)動引起的?！ 〗處熝菔荆夯鹕胶偷卣饘Φ匦蔚孛灿绊懙膱D片或課件、反映地殼板塊運(yùn)動的圖片或課件?！ ∏楦小B(tài)度、價(jià)值觀： 認(rèn)識到地球內(nèi)部是不斷運(yùn)動著的，地表的地形地貌是不斷變化著的?！ 〉厍騼?nèi)部的運(yùn)動會引起地殼的運(yùn)動，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌。 小結(jié)并提出：地球表面的地形會不會發(fā)生變化呢？是什么力量在作用它發(fā)生變化呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)研究。白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上?！ 〗處熝a(bǔ)充介紹地形圖的相關(guān)知識。整個(gè)地球表面的地形又是怎樣的呢？所以，今天老師給大家?guī)砹藥准Y物?！ W(xué)生自己帶來的照片在組內(nèi)交流，說出地形地貌的類型，簡單描述其特點(diǎn)，整理并做好地形統(tǒng)計(jì)記錄，完成上面表格。 在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹，結(jié)合學(xué)生照片上的地形，出示相關(guān)圖片和課件，介紹各種地形地貌的特點(diǎn)?！ ∧闳ミ^什么地方呢？能不能拿出照片來介紹一下呢？你可以說說那里的地名，有什么特點(diǎn)，地形是怎樣的?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】從地形圖中發(fā)現(xiàn)整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，知道并描述各種地形地貌的特點(diǎn)?！ ∵^程與方法： 觀察描述常見地形的特點(diǎn)?！ 〉厍虮砻嬗泻恿?、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇不平的?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道典型地形地貌的特點(diǎn)?！ 窘虒W(xué)過程】 一、引入 教師用課件展示自己到外地旅游的照片，問：你知道這是什么地方嗎？從照片上，你可以感受到那里的地形嗎？你能說說它的地形特點(diǎn)嗎？學(xué)生回答，教師適當(dāng)糾正并補(bǔ)充介紹地形特點(diǎn)?！ 〗處熝a(bǔ)充介紹?！ 〉孛 〉匦巍 √攸c(diǎn) 小組交流，統(tǒng)計(jì)地形?！ 偛盼覀兘涣髁烁髯缘恼掌?，幾張照片可以反映出我們整個(gè)家鄉(xiāng)的以及整個(gè)國家的地形嗎？我想光憑我們的照片是很難了解清楚的?！ ∵@三張地形圖雖然范圍不一樣，可是它們卻有一些共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你知道上面不同的顏色所代表的意思嗎？ 學(xué)生觀察并回答。如深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000米—5000米以上的高原和山地?！ ∷?、拓展延伸 關(guān)于地球的表面，我們還知道些什么呢？交流、討論?！ 』鹕胶偷卣鹗怯捎诘厍騼?nèi)部的運(yùn)動造成的。 做板塊運(yùn)動的模擬實(shí)驗(yàn)，想象和理解地球內(nèi)部的運(yùn)動對地表形態(tài)的影響?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 分組器材：有關(guān)火山和地震的資料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料塊、彩色筆等。 通過剛才的交流和學(xué)習(xí)，大家都已經(jīng)知道了火山和地震會使地球表面的地形地貌發(fā)生變化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？ 三、探究地球內(nèi)部的運(yùn)動 教
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