教科版五年級下冊科學教案 證明地球在自傳 3-全文預覽
【正文】 操作錄像。讓學生觀看演示傅科擺的實驗。 你能解釋嗎？ 出提示一、二、三進行提示。擺尖一次又一次地在沙層上劃出了痕跡。這是一個巨大的擺。 （ 1）根據(jù)投影講解 逐一出示：在 1851 年的法國巴黎。 ⑵介紹這個擺：你看，下面多了個沙盤，這擺動一下就會在上面留下一條的痕跡。 ⑵請所有同學和旁邊的同學討論一下自己的猜想。 今天，人們都知道這個道理，但很少有人知道當時的人們是怎么證明的。其他的實驗盡量讓學生親身參與，并總結。 ，但通過實驗，仍可以證實。 2.“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以證明地球在自轉。這里也包含了三部分的內(nèi)容，首先是對“擺的特點”用類似的實驗證明“擺具有保持擺動方向不變的特點”然后是“傅科擺的研究”從資料和老師的演示實驗中認識到“地球在自轉”，確保實驗效果良好，擺錘應稍重一些，擺線應 稍長一些，要特別注意提醒學生要平穩(wěn)而緩慢地轉動底盤；最后是“生活中其他現(xiàn)象來證明地球在自轉” 第二部分：對晝夜現(xiàn)象的解釋。教材主要是兩部分： 第一部分：傅科擺的研究。 二、教學背景： 三、教學設計 ： 教 學 目 標 科學概念： 。 情感、態(tài)度、價值觀： 。 教 學 準 備 教具 學具 說明與提醒 教學課件、兩個擺、一根標尺、一個沙盤、一個地球儀、一塊白板 擺、一個沙盤 吹塑紙 擺的實驗做的要比較仔
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