小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教案精選3篇-全文預(yù)覽
【正文】 唱合唱《陽光下的孩子》 教學(xué)基本要求 １．聽辨本單元幾首不同音樂作品片段，感受情緒變化，導(dǎo)入本課教學(xué)?！ 。?、動(dòng)作同第１?！ 。?、按“”節(jié)奏，右腳跺步，同時(shí)雙手在胸前擊掌?！ 。?、同第１小節(jié)，只是跺腳的同時(shí)拍手。通 過生生合作的形式，用打擊樂器和律動(dòng)的形式表現(xiàn)歌曲，在提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力的同時(shí)，感受合作的樂趣。可參考下圖： ?。ㄒ詢尚」?jié)為例，一個(gè)方格代表一拍） ?。ǎ担┯寐蓜?dòng)進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲：學(xué)生１０個(gè)人為一組，圍成一個(gè)圓圈。圖譜設(shè)計(jì)：在這個(gè)過程中，教師從單手彈琴開始，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生正確演唱。如：歌曲中很有特點(diǎn)的襯詞是什 么？學(xué)生聽出之后，教師作簡(jiǎn)介：“阿里里”是彝族歌曲中常用的襯詞，表示很高興、很快樂的意思。 ?。?、在圖形譜的輔助下，引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏（可參閱活動(dòng)設(shè)計(jì)中的圖形譜）。 ?。?、聆聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒和節(jié)拍，并在襯詞“阿里里”處拍手伴奏。 感受《陽光下的孩子》的音樂情緒，能聽辨出歌曲中的領(lǐng)唱與合唱，并能夠用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。幸福的歌 教學(xué)目標(biāo)： 能夠用自然的聲音、歡快的情緒演唱《彝家娃娃真幸?！泛汀赌藛涯恕?，表達(dá)對(duì)幸福生活的贊美。 聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞?！ ?fù)聽音樂，用彩色筆涂顏色或畫線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽升起的感覺?！ 》纸M編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。） 師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教案精選3篇問聲好 教學(xué)目標(biāo)： 一、感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)?！ 「枨煜ず?，可將學(xué)生分成兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊走邊唱。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？ 教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受?！ 〉诙温犱浺暨吪墓?jié)拍，用輕聲哼唱?！ ⑺慕M學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?！ ∧軌蛴脛?dòng)作體會(huì)和表現(xiàn)彝族音樂《快樂的羅嗦》的風(fēng)格，并能記住樂曲的主題旋律?！ 〗叹邷?zhǔn)備：PPT 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！罚雎狀I(lǐng)唱、合唱《陽光下的孩子》 教學(xué)過程： 一、師生問好歌 二、演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！贰 〗虒W(xué)基本要求 ?。?、用《幸福拍手歌》第一段歌詞作為背景音樂，師生律動(dòng)導(dǎo)入教學(xué)?！ 。础⒂脦熒映湍信映确绞綄W(xué)唱歌詞?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：圖譜、打擊樂器 活動(dòng)開始： ?。ǎ保雎牳枨?，教師帶領(lǐng)學(xué)生做律動(dòng)，用問題引導(dǎo)學(xué)生思考?！ 。ǎ常┙處熞龑?dǎo)學(xué)生接唱歌詞（或唱名），用圖譜輔助學(xué)生練習(xí)襯詞的音高，并邊唱邊用手劃旋律線。 ?。ǎ矗┯么驌魳菲鳛楦枨樽?，用圖譜輔助學(xué)生合作演奏樂器。 活動(dòng)策略：在圖譜的有效輔助下，通過師生接讀、接唱等互動(dòng)形式，提高學(xué)唱歌
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