心理健康教育課課件(5篇)-全文預覽
【正文】 可愛的微笑，并且可以說些問候或者祝福的話，（比如我喜歡你、見到你很快樂等等）也可以用動作（拉拉手、抱一抱）來表示，這樣一個一個傳遞下去幼兒傳遞微笑?！ 煟耗阆矚g優(yōu)優(yōu)嗎？為什么？ 引導幼兒討論得出結(jié)論：優(yōu)優(yōu)是個心地善良、喜歡微笑的孩子，所以小朋友都喜歡她?！蔽奈母吲d地接過來說：“謝謝你優(yōu)優(yōu)，我喜歡你。因為看見你快樂，大家也會跟著分享你的快樂。 當微笑寫在臉上， 臉就顯得特別漂亮， 當微笑藏在心底， 心里就充滿了歡喜， 提問：a，詩歌里是怎樣說微笑的？ b，為什么說微笑是花園里的花朵？微笑是掛在嘴上的蜜糖？ 引導幼兒討論：因為微笑的臉讓人看了感覺特別漂亮；而且心里感覺非常甜蜜，充滿了歡喜。組織幼兒討論觀看短片后的感受?！ 』顒舆^程 一、看“微笑” 1?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w課件一套，繪畫材料若干?！痹该恳晃磺嗌倌昱笥讯寄苷业秸嬲挠颜x，和朋友相互鼓勵，相互關心，共同提高，一起進步?！ ∥?、交朋友應有所選擇 珍重友誼，與朋友相處應當學會寬以待人，嚴以律己。 朋友可以幫助你肯定自我的價值。而這種需要較少能從父母那里得到滿足，所以他們只能去尋找與他們有更多共同語言的青年朋友?！ 《?、青少年交友的心理需要 學生討論：青少年為什么十分渴求青年朋友？ a、學校生活越發(fā)重要，朋友在學生的人際關系中成為一種重要的關系。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友！ 教學目的： 把握中學生的心理特點，幫助學生明確如何正確處理交友這一重要人際關系的問題，了解交朋友的意義和重要性，明確交朋友的原則和態(tài)度。 問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？ 問題3：請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。（合群） 課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。） 談一談 ?。?）我找到朋友時心里感到。第一次：3個同學一組迅速抱成團?！ ≌n前準備： 課件設計 小品編排教學過程： 一、導入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學習，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！ 二、活動： 找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學生，數(shù)到“一”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次，我輸了次。（性格好） 課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。） ?。?）請看小品： 問題1：請你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。今天的班會課，就讓我們一起來討論中學生該如何交友這一重要人際關系的問題?！ 〗處熜〗Y(jié)： 青少年社會生活的中心從家庭轉(zhuǎn)到學校，這是走向獨立的一種表現(xiàn)，青少年需要認識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達自己的意見、想法，也希望有人傾聽自己的話?！ ∨笥芽蓭椭阍鲞M對自我的了解?！ ∷?、青少年交朋友的原則 每個人的性情愛好不同，但是，真正的朋友都應該能夠相互幫助，以誠相待，
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