【摘要】第一篇:心理健康教育課教學設計 小學三年級心理輔導活動課教學設計韓家林中心小學呂長青 一、課程教學目標 1、態(tài)度和情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛生命的人生態(tài)度,并對他人或生命充滿同情、善良和珍...
2025-10-12 10:00
【摘要】第一篇:心理健康教育課的感想 心理健康教育感想 對剛進入大學的大一學生而言,我們面臨著許多新的挑戰(zhàn),如對新的學習生活環(huán)境適應問題,對新的學習方式的適應問題,理想與現(xiàn)實的沖突問題,人際關系的處理與學...
2025-10-12 10:20
【摘要】第一篇:心理健康教育課的感受 心理健康教育課的感想 還沒上課之前,我認為只有心里有問題的人才會去上心里健康教育課,對這門課也不是很感興趣。我自己也認為自己心里很健康,沒有必要聽。但是上了這門課時,...
2025-10-12 10:58
【摘要】第一篇:心理健康教育課教學反思 心理健康教育課教學反思 (一)彭敏 作為心理健康課的老師,如何上好心理健康教育課,通過課堂教學活動提高學生的知、情、意;我一直在不斷的摸索、總結、思考:l、課堂導...
2025-11-06 13:27
【摘要】第一篇:《感恩父母》心理健康教育課教案設計 《親子關系——感恩父母》教學設計 一、設計理念 高二學生處于在心理發(fā)展的“叛逆”階段,特別是九十年代出生的一代,部分學生情感方面有“荒漠化”傾向。他們...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇:心理健康教育課教案《學會設計》(范文模版) 心理健康教育課教案《學會設計》 【設計理念】 本活動是針對青少年學生在生活、學習中缺乏目標意識,一部分青少年學生缺乏遠大志向、盲目做事的特點而...
2025-10-26 06:12
【摘要】第一篇: 高中心理健康教育活動課教案:送你一張巧嘴來源:紀念中學作者:黃冰洋 【活動目標】 讓學生了解善于表達對于人際溝通的作用和價值,讓學生掌握表達技巧,營造良好人際關系?!净顒臃绞健恐v述、討...
2025-10-06 13:47
【摘要】教師心理保健——沙縣一中心理健康教育講座沙縣一中李立鍵2022年4月無論身外的天幕是如此的陰暗,那幾把染滿加州陽光的晴雨傘更顯亭亭佇立之美。它們,從來都在竭力為自己喝彩!●教師的職業(yè)特點●教師心理的問題、現(xiàn)狀和危害●教師心理健康的標準●影響教師心理健
2025-09-30 16:41
【摘要】教案可以作為教師與學生、家長以及其他教育工作者進行信息溝通的工具,有利于促進教學活動的順 利進行。下面是小編為大家整理的高中心理健康教育教案,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 高中心理健康教育教...
2025-08-28 14:03
【摘要】人生難免有挫折——心理健康教育課教案提綱【教學設計理念】《中小學心理健康教育指導綱要》指出:“提高承受挫折和應對挫折的能力,形成良好的意志品質”,是心理健康教育的主要內(nèi)容之一。處于青少年時期的中學生,隨著生理、心理的發(fā)育、發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們?nèi)菀自趯W習、人際交往、自我意識等方面,遇到各種心理困惑和問題,產(chǎn)生挫折感。由于當代的青少年大多是獨生
2025-04-16 22:40
【摘要】第一篇:心理健康教育課教案《中學生考試焦慮》 心理健康教育課教案《中學生考試焦慮》 教學重點:中學生考試焦慮的成因分析,以及調(diào)控措施。 教學難點:結合實際,從內(nèi)部因素分析成因,并且采用適當?shù)姆椒?..
2025-11-06 04:19
【摘要】第一篇:學生心理健康教育課教學反思 關于初中生心理健康教育工作的反思報告 學生心理健康是指學生對于環(huán)境及相互之間具有最高情況效率及快樂的適應性,它是學生的整體心理面貌在大腦機能正常情況下健康地適應...
2025-11-06 13:09
【摘要】第一篇:學會寬容---心理健康教育課教案 《學會寬容、快樂生活》教案 安靖群力小學 李丹 教學設計意圖: 隨著社會的進步,人們生活水平的提高,人與人(尤其是獨生子女)之間的交往越來越淡漠。同...
2025-11-06 03:19
【摘要】主題班會教案之“學會感恩”主題心理健康教育課教案 “學會感恩”主題心理健康教育課教案? 一、教學目的: ?。菏箤W生認識到我們應該對生活中的父母、教師、自然、同學、本人等懷有一顆感謝之心?! 。菏箤W...
2025-01-17 05:19
【摘要】第一篇:班會方案:“學會感恩”主題心理健康教育課教案 內(nèi)容來自冀教網(wǎng) “學會感恩”主題心理健康教育課教案 一、教學目標: :使學生認識到我們應該對生活中的父母、老師、自然、同學、自己等懷有一顆...
2025-10-26 12:19