家鄉(xiāng)作文教學設計-全文預覽
【正文】 鄉(xiāng)的美景，并且按照一定的順序來描寫。下面就趕緊用你平時積累的語言，用上合適的修辭方法，采用恰當?shù)捻樞?，多角度有重點的寫寫你的家鄉(xiāng)，抒發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛吧！ 三、賞析【優(yōu)秀習作】并評價?！ ∩何覑奂亦l(xiāng)的美麗，愛它的富饒，愛那些勤勞善良的人們?！ ”磉_出對家鄉(xiāng)的熱愛之情 師：固始人杰地靈，人才輩出，民風淳樸，風光秀美，固始人民勤勞善良，熱情好客。同學們先寫什么，再寫什么，最后寫什么一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！ [一起回憶學過課文，讓學生了解什么叫順序] 師：說了這么多，下面就請大家一起去欣賞我們景德鎮(zhèn)的風光吧?！ ∩何铱吹絿娙氐南生Q圖，我會覺得有的仙鶴在翩翩起舞，有的有引吭高歌，有的在沉思，有的在尋食…… 師：同學們的想像力非常豐富，我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。如《珍珠泉》的作者在結尾寫到：“挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊”作者將“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生動，表達了作者對珍珠泉的喜愛。[板書：多角度描寫] 這么美的蓮花塘讓同學們想到哪句詩來贊美？ 生齊答：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！ 煟嚎磥砟阕プ×松徎ㄌ恋奶攸c，而且語言非常優(yōu)美。華陽湖在群山中若隱若現(xiàn)，像是給山系上了一條玉帶?！墩渲槿防镎f水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。那么怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點?！ ∩?：我想寫家鄉(xiāng)的山，山上的樹，春天樹木抽出新的枝條長出嫩綠的葉子；夏天樹葉長得密密層層，遮住了人們的視線；秋天落葉在林間飛舞；冬天樹上堆滿了積雪…… [有同學在暗笑，因為這是我們上學期學習《美麗的小興安嶺》里的句子] 師：你是個善于學以致用的學生，能靈活運用學過的課文很好，而且表達得很生動。想一想我們的家鄉(xiāng)，讓我們最值得愛的、最值得夸的、最值得寫的是什么？ [師總結并板書：亮麗風景——人民公園、蓮花塘…… 土特產品——茶葉、堿水粑、瓷器…… 著名人士——珠山八友…… 二、具體指導： 選好你要介紹的一處景物重點介紹 師：景德鎮(zhèn)有“瓷都”的美譽，做工精巧的瓷器已走出國門，甘醇爽口的綠茶更是被很多人稱道?！ 。?、能抓住事物特點，運用修辭方法多角度描寫景物?！ ∨e手上臺展示習作，大家討論，教師指導。 ?。?）大處著眼，小處著手，選取具體典型題目?！ 。?）各小組選派代表上臺匯報交流?！ ×虝r安排 1課時（不含修改習作時間） 七．教學過程 情境導入 同學們，我們第二組課文的主題為“思鄉(xiāng)情”，我們來溫習一下?！ ≈笇懽?，鼓勵學生大膽動筆，表達自己的所思所想。家鄉(xiāng)作文教學設計 家鄉(xiāng)作文教學設計篇1 一、教學目標 激發(fā)學生的思鄉(xiāng)，戀鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的思想感情?！ 《?、教學重點 1．激發(fā)思想情感，為習作打下基礎?！ ∥澹虒W方法 討論法，小組合作學習，情景教學法。 展示資料 ?。?）學生小組交流搜集到的資料。 指導習作要求及要點 ?。?）圍繞主題“家鄉(xiāng)巨變”，題材不限。 學生開始寫作（15—20分鐘）教師巡回指導?！ 〖亦l(xiāng)作文教學設計篇2 [教學目的] １、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！ 〗處煖蕚浔镜?
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