關(guān)于五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃集合7篇-全文預(yù)覽
【正文】 所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵(lì) . 雙基情況： 本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。以《愛的禮贊》、《多么好》、《彩色的版圖》、《情系江淮》、《南海風(fēng)情》、《歡聚與期盼》六個(gè)單元為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供活動(dòng)與展示的平臺(tái)?！ 〉谒恼n時(shí)：教唱第二首表演歌曲?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度表 一、平均三個(gè)周完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，三個(gè)周共六個(gè)課時(shí)。 二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo)： （一）、讀譜知識(shí) １、認(rèn)識(shí)：保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律?！ 。?、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn)；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等?！ 、緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。對音樂知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。要注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析?！ ÷牨婧吐曇舫淘趨f(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。 獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲?！ ”緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一?！ ≠|(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。這些學(xué)生對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生情況分析： 五年級(jí)的學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少，對音樂也充滿了濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱，會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用，演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能?！ 「枨饩车膭?chuàng)設(shè)和表現(xiàn)。關(guān)于五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃集合7篇五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、教材分析 五年級(jí)上冊音樂主題：音樂和我的祖國?！ 《?、教學(xué)重、難點(diǎn) 用歌聲肢體動(dòng)作大膽的表達(dá)內(nèi)心的感受?！ ∷?、主要教學(xué)措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合，并注意備學(xué)生； 課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最大可能 能的讓課堂充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識(shí)、音樂技能、視譜都不會(huì)?！ ∧芰δ繕?biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。 情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 視唱部分： 復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)?！ ÷犛?～4小節(jié)節(jié)奏。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首，每首都有一定的意義。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)進(jìn)度安排： 第一課朝夕3課時(shí) 第二課農(nóng)家樂3課時(shí) 第三課足跡2課時(shí) 第四課可愛的家2課時(shí) 第五課故鄉(xiāng)2課時(shí) 第六課快樂地少年3課時(shí) 第七課快樂的節(jié)日2課時(shí) 第八課雨花2課時(shí) 第九課冬雪2課時(shí) 第十課復(fù)習(xí)2課時(shí) 第十一課復(fù)習(xí)3課時(shí) 第十二課考試2課時(shí)五年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的音樂課，從整體情況來看需要處理以下幾個(gè)問題。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。課本沒好好愛護(hù)?！ 。?、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品 ?。?、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式 ４、知道抄寫簡譜 ?。?、了解民族彈撥樂器
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