關于五年級美術教學計劃錦集7篇-全文預覽
【正文】 。評述、綜合?！ 《?、教材分析 本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合五年級學生身心特點的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。五年級美術教學計劃 篇4 一、學生基本情況分析： 本班有學生31人。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。 3．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識?！ ?．合理利用網絡資源?！ ?．欣賞評述學習領域 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！ ∪?、教學任務、目標 ?。ㄒ唬┛偰繕恕 W生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活?！ ?． 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點?！ 《?對教材內容的分析 ?。ㄒ唬┙虒W重點 1． 學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。學生進行靜物寫生練習?！ 〉诹鶈卧和ㄟ^設計報頭、版報等，復習版面設計方面的知識，它們互相關聯(lián)，密不可分。用線描的形式表現照片中不同的動態(tài)?！ 〉谌龁卧寒嬅鏄媹D和景物主次安排，教學目標是教會學生選取景物和景物構圖的知識?！ ?2)、學生方面：讓學生之間建立起互幫互助小組，進行一幫一的學習，共同完成教學任務?！ 〗虒W總目標： (1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識?！ ?教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況?！ ?．多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。 2．設計應用學習領域 學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別?！ ?．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 四、教學難點 1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用潛力較差，有待進一步地提高。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。關于五年級美術教學計劃錦集7篇五年級美術教學計劃 篇1 一、教材分析： 本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系?！ ?、。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質?！ ∮酶鞣N瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。 4．運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，透過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計?！ 。ǘ└鲗W習領域目標 1．造型表現學習領域 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！ ∥?、提高教學質量的具體措施 1．應將學習資料與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。 二、本學期具體教學工作計劃： 全冊教材簡析： 本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能，培養(yǎng)學生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力?！ 〗虒W主要措施： (1)、教師方面
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