關(guān)于五年級美術(shù)教學(xué)計劃集錦六篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，并用水粉顏料加工、裝飾?！ ５灿幸徊糠謱W(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高?！ ∷使P，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等 周次教學(xué)內(nèi)容 第一周第一課《色彩的對比》 第二周第二課《色彩的和諧》 第三周第三課《美麗的紋樣》 第四周第四課《禮物的外套》 第六周第五課《趣味文字》 第八周第六課《地球的新生》 第九周第七課《古樸精美的華表》 第十周第八課《鳥語花香》 第十一周其中小結(jié)繪畫競賽畫展 第十二周第九課《陶泥的世界》 第十三周第十課《詩情畫意》 第十四周第十一課《為解放軍叔叔畫張像》 第十五周第十二課《會跳的玩具》 第十六周第十三課《電腦美術(shù)》 第十七周第十四課《美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋》 第十八周第十五課《元宵節(jié)里掛彩燈》 第十九周第十六課《珍愛國寶》 第二十周畫展 第二十一周全期小結(jié)五年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇5 學(xué)生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析： 五年級有教學(xué)班六個。調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。表現(xiàn)的培養(yǎng)。探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。每一課都側(cè)重于“造型在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！ ?做好課前的各項準備活動?！ 〗虒W(xué)重點難點： 教學(xué)重點：培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 六、周教學(xué)進度安排：五年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇3 同學(xué)知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 五年級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重?！ ?．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！ ∪?、教學(xué)目標 ?。ㄒ唬┛偰繕恕 W(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活?！ ?．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點?！ ∪⒔虒W(xué)重點 1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。將繪畫中常用的名詞術(shù)語和造型知識，分別按課題做簡單的解釋和運用練習(xí)。了解色相、明度、純度和色彩冷暖的知識進行色彩練習(xí)。了解中國畫的筆墨知識，臨摹中國畫（花卉、動物等）?！ ⌒蕾p中國優(yōu)秀建筑、雕塑、工藝美術(shù)作品。低年級的學(xué)生，在造型訓(xùn)練方面，著重培養(yǎng)學(xué)生對平面形、組合形的認識與運用；在色彩方面，要求學(xué)生認識顏色和名稱，學(xué)習(xí)平涂著色的方法，并通過觀察和練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生感受色彩的深淺和冷暖變化；在兒童空間知覺訓(xùn)練和繪畫空間表現(xiàn)方面，要求學(xué)生認識物體的形狀、物象的大小、高矮對比和運用并列的方法構(gòu)成畫面，同時要求學(xué)生進一步了解物體之間的前后遮擋關(guān)系，并能表現(xiàn)在畫面上。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。學(xué)習(xí)運用揉、捏、搓、挖等方法。認識和描繪基本平面形（使用鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆、蠟筆等）。幫助學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認識；學(xué)習(xí)了解圖案、構(gòu)成等知識，進行簡單的設(shè)計、制作練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的表現(xiàn)能力、發(fā)展形象記憶力和創(chuàng)造力。通過有趣的美術(shù)教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使其注意培養(yǎng)兒童的興趣?！ ◇w現(xiàn)民族特點和時代精神?！ 〖訌婋p基教育。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活中的美，并啟發(fā)學(xué)生在創(chuàng)造和表現(xiàn)美的活動中提高自身的審美素養(yǎng)和審美能力，從而培養(yǎng)健康的審美情趣和高尚的品德情操。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力和習(xí)慣，讓他們在觀察生活時去體驗和感受其中的美，讓他們明白美在生活中無處不在，吸引他們參與到美的各個領(lǐng)域中去。他們都喜歡畫動物、昆蟲、魚類、鳥類、花草、樹木、交通工具，還喜歡游戲、探險，喜歡表現(xiàn)自己喜歡的人和事。 五年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇1 一、學(xué)情分析 認知結(jié)構(gòu)分析：五年級學(xué)生開始進入客觀寫實期，學(xué)生具備了較細致深入地觀察物象的能力，并開始能夠感知物象的立體和空間特征?！ ∏楦蓄I(lǐng)域分析：學(xué)生們普遍對美術(shù)感興趣，他們都能夠積極參與到美術(shù)課中來，并且主動表現(xiàn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1