人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《借生日》教案-全文預(yù)覽
【正文】 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！ 。ㄍ阑ハ嘟涣饕幌伦R(shí)字方法，然后指名說(shuō)一說(shuō)自身想說(shuō)的字，并組詞?！ 。ǚ答仌r(shí)，同學(xué)會(huì)讀哪個(gè)就讀哪個(gè)，讀對(duì)了的，其他同學(xué)跟著將這個(gè)字讀3遍。 ?。?）提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。（齊讀課題《借生日》） ?。叟d趣是的教師?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因?！ ⊥瓿烧n后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。 平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？ ?。ǘ┏踝x課文 要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。如：甲說(shuō)“放心”乙說(shuō)“放學(xué)”，甲說(shuō)“開(kāi)放”乙說(shuō)“解放”……重復(fù)對(duì)方的詞或說(shuō)不出為輸。 ?。ㄎ澹?shí)踐活動(dòng) 課后的“讀讀說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得多”可鞏固生字，增加學(xué)生的詞匯量?！澳趺磸膩?lái)不過(guò)生日？”沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽過(guò)生日，小云感到疑惑，要突出“從來(lái)”，讀出納悶的語(yǔ)氣?！苯Y(jié)合課前準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)學(xué)生：媽媽真的忘了嗎？學(xué)生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人?！ ∮辏骸柏纭币獙挘虚g的“豎”不出框，最后四“點(diǎn)”，兩兩對(duì)稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下?！ 〗瘢浩布獾?，捺腳稍高，開(kāi)口度大。） 認(rèn)記生字要盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，出示生字，說(shuō)說(shuō)哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，你還會(huì)記哪些字，怎樣記住它。ｎｇ）禮（ｌǐ、ｎǐ） 飯（ｆ224。幾組音節(jié)為： 放（ｆ224?！ ∪⒔虒W(xué)建議 ?。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備 《生日歌》《天下的媽媽都是一樣的》歌曲錄音帶。 二、教材說(shuō)明 課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事：小云生日那天，媽媽送她一只布熊。人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《借生日》教案
【篇一】 一、教學(xué)要求 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“今、正、雨、兩”4個(gè)字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。要借助拼音正音，教學(xué)時(shí)可先讓學(xué)生
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