人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 386685千萬位上是6，比385000大，接近39萬?！ 〗M織全班交流?！ W(xué)生嘗試在教材的直線上進(jìn)行描數(shù)?！ ∽寣W(xué)生觀察表格中的數(shù)據(jù)，并讀出這幾個(gè)數(shù)。 (1)思考：你知道上面哪些數(shù)是近似數(shù)嗎? 教師在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上明確：220萬和1902萬是近似數(shù)。(板書課題) 二、交流共享 (一)認(rèn)識(shí)近似數(shù) ?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)?！ ∷?、反思總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?還有哪些疑問? 最新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案模板5 教學(xué)目標(biāo)： ，理解精確數(shù)和近似數(shù)的含義。 “練一練”第2題。 (4)即時(shí)練習(xí)?！ ?1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)的改寫過程?！ ?3)比一比，這兩個(gè)數(shù)哪個(gè)大哪個(gè)小?指名回答。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握多位數(shù)的大小比較方法和改寫的方法。 四、總結(jié)?！ ≌?qǐng)同學(xué)們分組討論： 小組匯報(bào)： 第(1)題，兩只小熊表演節(jié)目有4+2=6(條)腿著地?！ ≌f出你的理由?！ ?2)看圖：左圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長(zhǎng)是()。 最新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案模板3 教學(xué)目標(biāo)： 通過解決問題，進(jìn)一步理解方程的意義?！ ‰A段四：表達(dá)交流 ?！ 〔鸦顒?dòng)步驟、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工安排填寫在活動(dòng)記錄表中?！ ！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：紙張、書、大米、黃豆等?！ 。l(fā)展學(xué)生解決問題的能力?！ 〉?1題用比賽的方式進(jìn)行，以鞏固學(xué)生使用計(jì)算器計(jì)算?！ ∮^察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 生暢所欲言。) 。每次計(jì)算前要清0。 教學(xué)過程： 一、利用計(jì)算器計(jì)算： 386+179= 說說你是怎樣使用的?！ ！ 〗虒W(xué)目的： ?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算。8= ? 看清數(shù)，別摁錯(cuò)了。49=50+30= 3879=201+99= 計(jì)算后說一說你怎么算的這么快?(并不是任何時(shí)候用計(jì)算器計(jì)算都是的，像可以直接口算的、能簡(jiǎn)算的題目，就不需要使用計(jì)算器了。 (以四人小組為單位進(jìn)行) 99991=99992=99993=99994= 說說你為什么做的又對(duì)又快。練習(xí)30頁的第112題?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 、操作實(shí)驗(yàn)、討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生在具體情境
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