人教版八年級(jí)體育與健康教案-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，通過教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，掌握靈活的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，敢于拼搏的精神以及培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。用演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。 教學(xué)過程 課堂常規(guī)3分鐘 跆拳道搏擊操5分鐘 學(xué)生在動(dòng)感時(shí)尚的節(jié)拍里跟隨老師共跳跆拳道搏擊操，發(fā)揮學(xué)生的想象力、模仿能力，既活動(dòng)了身體，又調(diào)動(dòng)了武術(shù)激情，為本課的新授教材奠定基礎(chǔ)。具體教學(xué)步驟如下： (1)看圖自學(xué)、分組練習(xí)?！ W(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生示范進(jìn)行學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，教師對(duì)示范的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)并糾正錯(cuò)誤。 簡(jiǎn)易太極拳放松3分鐘 教師帶領(lǐng)學(xué)生打太極拳進(jìn)行放松，音樂伴奏，使學(xué)生在身心上得到充分放松，愉快地結(jié)束本課。 教學(xué)效果的預(yù)計(jì) 因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對(duì)教材的特點(diǎn)、重、難點(diǎn)、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，預(yù)計(jì)會(huì)順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽?！ ≌莆账斜ジ◇w、展體的動(dòng)作，學(xué)會(huì)抱膝、展體、水中站立動(dòng)作，并達(dá)到熟練的程度為進(jìn)一步學(xué)習(xí)游泳打好基礎(chǔ)，掌握水中呼吸方法?！ ?，充分體會(huì)水對(duì)人體的阻力。 3)浮體，展體后的水中站立方法： (1)浮體：當(dāng)人體在水中成球狀浮體后，憋一段體會(huì)在水中浮的感覺，然后松開雙臂前伸直后，向身體兩側(cè)在臂壓水同時(shí)兩腿向下踩，站立出水 (2)展體：當(dāng)人體在水中成一字形狀后，在水中漂一會(huì)后，雙腿彎曲收于腹下，雙臂直臂劃水至身體兩側(cè)，雙腿向下踩，站立 學(xué)生隨教師做、不敢做的學(xué)生由教師單獨(dú)輔導(dǎo) 學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo) 重點(diǎn)：保持住水中平衡、站立時(shí)兩膝往胸前靠攏、站立 (1)水中抱膝、站立 (2)抱膝、浮體、展體、站立 (3)浮體，展體后的水中站立方法 (4)完
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