人教版八年級體育與健康教案(文件)
【正文】 師生之間互評、自評。1999年，國家民委正式將蹴球項目列為全國第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會的競賽項目，我區(qū)是少數(shù)民族回族居住地，同時還有滿族、蒙古族等大量少數(shù)名族，因此結(jié)合本地區(qū)的特點，我選擇了蹴球這一民間的傳統(tǒng)項目作為本節(jié)課的教材，一方面能夠讓學(xué)生了解民族民間傳統(tǒng)體育，一方面可以增進人的智力，使人的思維敏捷而果斷?！ 《?、水中呼吸方法 、講解 學(xué)生隨教師練習(xí) 重點：放松、頭臨近水面時吐氣、水面上吸氣、切忌在吸氣的過程中用鼻腔吸氣 (1)水中呼吸形式：水面上吸氣后，關(guān)閉口、鼻腔后低頭，下蹲至水中，在水中有一段憋氣的過程，但頭部出水面后，先用口腔、鼻腔吐氣體內(nèi)的氣后，張嘴只能用口腔再深吸一口氣?！ ?，打水仗，感覺水給人帶來的刺激?！ ⊥ㄟ^本次課培養(yǎng)學(xué)生自信、果敢的意志品質(zhì)。預(yù)計平均心率為115—125次/分，整堂課練習(xí)密度約為：4555%，練習(xí)強度為中?！ 】偨Y(jié)，收回器材，下課2分鐘 教學(xué)流程圖： 熱身→跆搏操(音樂伴奏) ↓→教：引導(dǎo)、提問、巡視、糾錯 教材∣ (五步拳)→ ∣→學(xué)：看、聽、練、論、創(chuàng)、演?！ ?chuàng)編新動作?！ ?2)分組匯報表演?！ 〗處熓痉堆菔救准夹g(shù)動作5分鐘 引導(dǎo)學(xué)生探究分析五步拳的技術(shù)要點，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和積極模仿的好習(xí)慣。整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法?！ ?2)教法設(shè)想： 五步拳采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與事例動作比較的過程中得出五步拳技術(shù)的要點，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法，進行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高?！ ?3)、情感目標：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！ ?2)、技能目標：讓學(xué)生掌握五步拳基本技術(shù)。 教學(xué)方法 (1)教學(xué)觀念： 興趣是最好的老師，挖掘能引起興趣的因素，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每個學(xué)生都能積極主動地學(xué)習(xí)，本課以發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培
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