二年級上冊《古詩二首》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 都說三年就到了一個老師突破自己的瓶頸期，今天竹平老師在評課時便點出了突破這一瓶頸的關(guān)鍵所在——細(xì)節(jié)。（可以閉著眼睛感受） ?。┦Ｓ嗌謺鴮懼笇?dǎo) ，根據(jù)之前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗 ①先看寬窄 ?、谠倏撮L短 ?、?關(guān)注關(guān)鍵筆畫、穿插筆畫 、野的筆順?！ 、谏n蒼、茫?！ ∩n蒼表示天很藍?！ 八啤薄盎\蓋”是生字，似就是好像，籠蓋就是全部蓋住?！ ?. 嘗試自學(xué)《敕勒歌》 自學(xué)步驟：①對照插圖，嘗試說一說從古詩里自己看到了什么? ?、谛〗M交流?！ 。ㄎ澹┻w移應(yīng)用 自學(xué)《敕勒歌》 過渡語：李白雖然愛旅行，但是從來沒去過大草原?！ 〔桓腋呗曊Z，恐驚天上人。 李白是古代人，請你用詩句回答我是——危樓高百尺?！ 。ㄈ┘?xì)讀古詩 想象畫面 過渡語：真想知道李白今晚都看到了什么呢?觀察插圖，先找一找李白在哪里?！ 、劭煮@：都是形聲字，都和心情有關(guān)?！ ?. 第一遍教師示范朗讀?！ ≈馈兑顾奚剿隆返囊馑季褪?，李白今晚住在了山上的一個寺廟里。 三、學(xué)習(xí)活動設(shè)計 ?。ㄒ唬┡f知導(dǎo)入 破題 《靜夜思》《望廬山瀑布》《古朗月行》等古詩，發(fā)現(xiàn)這些古詩的作者都是李白?！ 』谝陨系姆治?，制定了如下教學(xué)目標(biāo)?！ ∪绻兑顾奚剿隆纺艹晒﹂_打?qū)W生想象的閥門，《敕勒歌》的學(xué)習(xí)便變得容易得多?！ ∽鳛槌赡耆?，看到這樣的詩會拍手叫絕，但決不相信其真實性?！ 墓旁姷膬?nèi)容上來看，《夜宿山寺》這首詩將大詩人李白的夸張?zhí)刭|(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致，單從想象力這一點來說，值得學(xué)生好好學(xué)習(xí)一番了。本單元的語文訓(xùn)練要素是“展開
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