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五年級下冊數(shù)學德育教案模板-全文預覽

2024-12-06 03:29 上一頁面

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【正文】 )教師總結(jié)  今天我們利用轉(zhuǎn)化的思想推導出了梯形的面積計算公式,并會用梯形的面積計算公式解決生活中的實際問題。同時出示水電站的橫截面的簡圖(梯形)。2  教師引導學生對以上的推導結(jié)果進行比較,最后得出“梯形面積=(上底+下底)高247。2  思路三:沿梯形的一條對角線剪開,把梯形分割成兩個三角形。(教師逐一配以課件演示?! ≌埻瑢W們打開學具袋,看看里面的梯形有什么特點?  生:各種梯形,每種兩個,每種梯形顏色一樣?! ≌n件出示平行四邊形面積、及三角形面積公式推導的過程,教師揭示轉(zhuǎn)化方法:拼合法、割補法  教師:前面我們學習了平行四邊形的面積,又學習了三角形的面積,請同學們想一想,我們能用學過的方法推導出梯形的面積計算公式嗎?  三、揭示課題?! 〗處煟和瑢W們在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?  教師:車窗玻璃的形狀是梯形?! 〗虒W難點:  理解梯形面積公式推導方法的多樣化,體會轉(zhuǎn)化的思想。并能進一步體會利用轉(zhuǎn)化的方法解決問題  過程與方法:能正確地應用公式計算梯形的面積,并能解決生活中一些簡單的實際問題?! ?1)計算出8戶居民在一個星期內(nèi)使用塑料袋數(shù)量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)?! W生獨立完成,并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議。眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況?! W生會出現(xiàn)以下幾種結(jié)論:  (1)。  教學過程:  一、導入  提問:在統(tǒng)計中,我們已學習過哪些統(tǒng)計量?(學生回憶)指出:前面,我們已經(jīng)對平均數(shù)、中位數(shù)等一些統(tǒng)計量有了一定的認識?! ◇w會統(tǒng)計在生活中的廣泛應用,從而明確學習目的,培養(yǎng)學習的興趣?! 熜〗Y(jié):這節(jié)課我們學習了分數(shù)基本性質(zhì),而且我們還學會了根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)轉(zhuǎn)化成和它相等的另外一個分數(shù),其實生活當中還有許多的數(shù)學知識,如果你留心觀察,你就能夠發(fā)現(xiàn),我希望大家都能做一個在學習上面的有心人?! 》此伎偨Y(jié)  今天這節(jié)課你都學會了哪些知識?請大家談談學習了分數(shù)的基本性質(zhì)的收獲?! 煟哼@個分數(shù)的基本性質(zhì)特別有用,我們可以根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成和它相等的另外一個分數(shù)?! 煟簩?,大家都知道0不能作除數(shù),所以這兩個式子都是不成立的?(畫叉)我們剛才總結(jié)的分數(shù)的分子分母同時乘或者除以相同的數(shù),不是所有的數(shù)需要加上一句什么話  生:0除外  師板書0除外  師:到現(xiàn)在為止這個規(guī)律我們就總結(jié)完了,那在這個規(guī)律里你覺得什么地方需要我們注意一下呢?  生:同時和相同的數(shù)  師:“同時”和“相同的數(shù)”(師將重點詞語打點),大家想得一樣嗎?這個就是我們今天這節(jié)課要學習的分數(shù)的基本性質(zhì)。(二名學生重復)  師板書:或者除以  師:你能根據(jù)剛才總結(jié)的規(guī)律舉一個例子嗎?  讓三名學生舉出例子,師板書?! 煱鍟悍謹?shù)的分子分母同時乘相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。  請二名同學重復。  師:豬八戒每次分到的都是一樣多的?,F(xiàn)在開始?! ☆A期效果  達到教學目標  二、民主導學  任務一  任務呈現(xiàn)  動手操作驗證性質(zhì)  自主學習  師:拿出準備好的三張正方形紙。  唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上得到了一個大西瓜,他們知道豬八戒想多吃?! W習目標:  理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系?! ∪⒕毩暋     ?,可讓學生說一說是怎樣想的。  小組交流:你是怎樣想的?  口答:把7分米改寫成用米做單位的數(shù),可以列怎樣的除法算式?7247?!   ≌勗挘赫埓蠹矣^察上面兩個等式,你發(fā)現(xiàn)分數(shù)與除法有什么關(guān)系?  板書課題被除數(shù)247。4的商呢?請大家拿出3張同樣的圓形紙片,把它們看作3塊餅,按照題目分一分,看結(jié)果是多少?  學生操作,了解學生是怎樣分和怎樣想的。能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的簡單實際問題  教具準備:  課件  教學過程:  一、導入  :把4塊餅平均分給4個小朋友。五年級下冊數(shù)學德育教案模板  五年級下冊數(shù)學德育教案最新模板1  教學目標:  ,探索并理解分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果?! 〗虒W重點:  理解分數(shù)與除法的關(guān)系  教學難
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