二年級語文《我為你驕傲》電子版教案五篇-全文預覽
【正文】 教學活動中始終是主體，文本為他們的學習提供憑借，與他們進行著意義的交融，教師的教學也是為他們加深對文本的理解、提升閱讀品位、獲取人文素養(yǎng)服務的?！ ∩?：我為你的 誠實 驕傲。 初步體會“我”的品格?！ 煟骸拔覟槟泸湴痢保簿褪钦f：“我為你__________。老奶奶表揚得對。值得老奶奶表揚。他知錯就改，值得表揚。這點不對?！ 煟豪夏棠淘诒銞l上寫了“我為你驕傲”，老奶奶這么高度評價我，表揚我，你有什么看法呢? 生1：我認為這個送報的小孩打碎玻璃后，應向老奶奶立即道歉，再告訴老奶奶，要賺了錢才能賠給她?！ 煟哼@位同學的便條有哪些地方寫得好? 生1：他寫出了“這7美元是賠給你的”，不然老奶奶還以為這錢放在信封里干什么呢? 生2：他寫出了7美元是送報紙的錢攢起來的，不是爸爸媽媽那里要過來的。 生2：“真對不起!”寫出了“真誠的道歉”。 (學生先自由細讀課文，再動手寫便條) 小組交流便條內(nèi)容，教師相機點撥?！ ∩?：課文主要寫了“我”打碎了老奶奶家的玻璃，把送報的錢攢起來，并寫便條向她道歉，老奶奶表揚了我的事。會寫“驕傲、繼續(xù)”等4個新詞?！ ∽杂勺x第三自然段至第七自然段，畫出你感動的地方，再多讀幾遍?！ ≈攸c練讀：我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。那么，孩子做了什么事讓老奶奶為他驕傲呢? 學生自由朗讀課文。學生觀察”璃”的偏旁、筆畫變化。 ”飛鴿送信”?！ 〗叹邷蕚洌骸 】ㄆ 〗虒W過程： 一、直接導入，板書課題。 二年級語文《我為你驕傲》驕傲2 教學目標： 會認9個生字，會寫2個字。 練習書寫 聽寫生字詞?！ 。该首x。 “繼”的筆順是先寫“纟”，再寫“米”，最后寫“”?！ ∽杂赏ㄗx全文，要求讀正確，讀流利 指導書寫 ，說說可以用什么方法記住它們?！ ！ 〉谝徽n時 板書課題，導入新課 讀課題，質(zhì)疑：課題中的“我”是誰?“你”又是誰? 帶著問題，自由讀課文 要求：，畫出不認識的字，借助拼音讀準字音。 、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。二年級語文《我為你驕傲》電子版教案五篇 《我為你驕傲》是一個常會發(fā)生在孩子身上的小故事。以下是小編整理的相關(guān)資料，希望幫助到您 二年級語文《我為你驕傲》驕傲1 學習目標 “滑”等9個生字，會寫“報”等12個字?！ ?。 ，老師用“我為你們驕傲”這句話來評價，請學生說說老師為什么為他們驕傲，鋪墊“驕傲”在文中的意思。 ，師生共同評價?！八椤钡挠疫呉⒁狻笆弊忠獙懺趦蓚€人字的下面，豎不能伸到兩個“人”的中間?！ 〉诙n時 復習鞏固 、新詞?！ ?，是怎么解決的?！ ?，提高學生對文字的鑒賞水平?！ 〗虒W重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文。老師說字音，學生在生字卡中找出相應的字?！ ≈笇鴮憽辈ＡА薄！ 〕鍪緬靾D，師：我為你驕傲是圖中的老奶奶對孩子說的一句話?！ ‘斅牭讲Ａ扑榈穆曇?，孩子們的神態(tài)、動作會有怎樣的變化?想象他們逃走時的情景，入情入境朗讀第二自然段?！ 》中〗M讀第三自然段至第七自然段?！ 《昙壵Z文《我為你驕傲》驕傲3 教學目標： 認識“滑、玻、璃”等9個生字。 教學過程： (一)說事件 師：同學們，你們能運用上節(jié)課的板書(“玻璃
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1