九年級歷史教學反思(通用3篇)-全文預覽
【正文】 一個寬廣的空間。但學生的自主學習習慣與潛力也是需要老師作引導和指導的。因此這就需要老師作引導和指導。歷史給他們的`感覺是死記硬背、死板乏味，根本不想記，也不愿去理解分析；課后就更不用說去自主學習。 中考歷史考試資料包括中國歷史和世界歷史，教學資料較多，上學期在完成本學期教學資料外還要完成下學期課本資料，在教學過程中可能過快，教學方法不夠好，課堂效率有時不高。這樣帶來了許多不良影響，首先學生不會及時去完成學習任務，而且也會養(yǎng)成一種拖拉的習慣?！ 〕跞慕虒W任務繁重，此時應指導學生課后自主學習。但總體回顧，仍有許多不足之處。一學期來，學生的學習興趣和成績都有提高。這一點很值得反思?！ ‰m然有時給學生安排了一些任務但由于沒有及時去落實。因為快節(jié)奏是當今社會生活的重要特征。最多
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