九年級歷史教學總結(jié)模板9篇-全文預覽
【正文】 斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！ ∷?、面對全體學生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。在伊拉克戰(zhàn)爭中，我們看到美英軍隊有時缺乏協(xié)調(diào)，不但預定的軍事任務不能完成，甚至發(fā)生自相殘殺的誤傷事件。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。 之所以能夠順利完成這屆學生的中考綜文總復習，得益于中考復習路線圖計劃，得益于九年級老師們的團結(jié)協(xié)作精神，得益于學校領(lǐng)導高超的指揮藝術(shù)。但尚存在一些不足，如，學生的知識結(jié)構(gòu)還不夠完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分等?！ ∑?、全力備戰(zhàn)中考，效果明顯?！ ×?、 認真批改作業(yè)。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學習世界歷史之風。對此，我狠抓認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為，頗見成效。為此，在教學工作中，我注意設置能激發(fā)學生的思考點和興趣點的問題，注重學生學科能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。不但備教材、備教法，而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定合理的教學方法，并對教學過程及內(nèi)容進行精心的安排，認真編寫好師生共用的講學稿。積極參加教研活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級歷史教學總結(jié)模板9篇九年級歷史教學總結(jié)模板9篇 總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此好好準備一份總結(jié)吧。為了立足現(xiàn)在，放眼未來，更好的做好以后的教學工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下： 一、 注重研究中學教學理論?！ 《?、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。目前，升學考試時，歷
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