【正文】 供給了很多借鑒，我明白這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高?！　。ㄋ模┳ズ脺y試、評價、反思及鼓勵工作。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練，并讓學生利用早讀時間背誦范文，熟悉常見的表達方式。　?。ㄒ唬﹫猿肿ズ瞄喿x理解。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，學習方法的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，我很多搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在教學上，有疑必問。　　二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量。使英語教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?！　∫乐惯^分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。但一開始我就碰了釘子?！　〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者?！　∪?、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律。　　二、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。要充分利用學生資源，讓他們自己幫助自己。除了欣賞他們之美外還要融合自己的思想，及時補充二次備課，使其真正成為屬于自己的教案！　　備課要先備學情。小組競爭機制對他們的行為也有一定促進作用?！　∪昙壍挠⒄Z教學　　這個班的孩子大多數(shù)十分聰明，但是有幾個家里不管，學習特別被動的人。每次看到英語老師都熱情和老師用英語打招呼。苦：說明你的工作還有需要提升的空間。　　三年級英語教學總結(jié)2時光荏苒，光陰似箭，忙忙碌碌中一個學期很快就結(jié)束了。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。老師應盡量用直觀、形象的教學方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有個初步的概念。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助。在入門階段音標的教學應得到應有的重視?！　鴮懡虒W。圍繞”問候”、”介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。教師可用漢語進行教學?！　≈饕榻B初中英語的學習目的、意義、方法等。　　第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽?！　∫魳私虒W。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要。　　首先要樹立起學生的自信心?！　〈舐暲首x語句和課文。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。.　　學習英語一定要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。喜：說明你付出了，回報了，是一件值得高興的事?！　☆A備班很多孩子都是剛剛接觸英語，對英語學習一直保持濃厚的興趣。教材方面而言，有些內(nèi)容對于他們也稍微有些難度。針對他們好動的習慣，我都要求他們手上不能拿東西，必須端正坐好，否則就要受到懲罰?！　〗窈笠⒁獾牡胤健　‖F(xiàn)在我們用的教案是集體備課的智慧，所以每位主備老師的ideas都有其獨特之處，上課前要認真看教案?！　≥o差也要有計劃，不是一手抓。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習?！　≡诮虒W中，我比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，并定期帶領學生到多媒體功能教室上“空中英語課堂”，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法，這樣，大大地提高了教學效果。最