三年級(jí)語文備課教案-全文預(yù)覽
【正文】 朗讀課文，把自己當(dāng)成作者，邊讀邊想象。 指名認(rèn)讀生字?！ ↓R讀課題?！ ×私庹n文內(nèi)容，體會(huì)想象的奇特有趣，積累與月亮有關(guān)的知識(shí)?！ ∪?、總結(jié)全文 朗讀全文，說說剪枝的學(xué)問是什么? 小結(jié)：“剪枝的學(xué)問”告訴我們生活就是一本教科書，到處有學(xué)問，只要我們平時(shí)注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好地生活。 學(xué)習(xí)貴在持之以恒，不能一口吃成一個(gè)胖子?！ ?4)在桃園里和小伙伴們嬉戲的我盼望什么? (5)指導(dǎo)朗讀第4自然段?！薄 拔摇闭J(rèn)為什么里面還真有道理? “減少”是為了“增加”是從哪個(gè)事情中得知的? 齊讀第5節(jié) 學(xué)習(xí)2節(jié) (1)“我”是不是一開始就這樣認(rèn)為? (2)什么原因使我不解? (3)自由讀一讀2節(jié) (4)讀了射一段，你知道了什么? 王大伯是種桃能手，從哪里可以看出? 王大伯剪得多，從哪里可以看出? 剪掉這么多的枝條，我非常不理解，我是怎樣問王大伯的?這兩句中哪些詞語可以看出我的不解之情?指導(dǎo)朗讀?！ ?4)指導(dǎo)書寫生字：嚓瘋靠注意間架結(jié)構(gòu)難寫的生字。懂得“減少”是為了“增加”的道理。至此，三個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物形象已出現(xiàn)在學(xué)生的腦海中。在老師的指導(dǎo)下，大家看到三個(gè)小動(dòng)物各有所長，都很惹人喜歡?！ ∷摹⒆h 此時(shí)，學(xué)生對(duì)課文已透徹理解，引導(dǎo)學(xué)生感悟三個(gè)小動(dòng)物的個(gè)性已是水到渠成了。先小組內(nèi)演練，教師巡回指導(dǎo)，再選幾組好的上臺(tái)表演。以小組為單位定好角色，認(rèn)真熟悉課文，談?wù)勛约捍蛩阍鯓觼肀硌?。小牛把麥子好好地“保存”起來，“慢慢吃”，一年才吃了一半?！ ”纫槐龋齻€(gè)小動(dòng)物收到土地爺爺?shù)柠溩右院?，分別覺得這是怎樣的麥子，又是怎么想的? (小豬只看到麥子的顏色“黃燦燦”，他想到了吃?！ ∽宰x?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語文教案2 《三袋麥子》 一、讀 談話導(dǎo)人，揭示課題。再寫來到小鎮(zhèn)后的情況：向老板求助，和老板談交換面包的條件，拒絕用五星紅旗交換，被老板救助)?！ ≌?qǐng)一組同學(xué)朗讀，全班同學(xué)共同評(píng)議。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)段落?！ 〉诙n時(shí) 一、聽寫生字、詞語 二、細(xì)讀課文，互動(dòng)探究 自主學(xué)習(xí)： 默讀課文，了解課文主要內(nèi)容。 (有些需要深入讀書方能解決的問題可寫在黑板上，暫不討論) 三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫字 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中生字的字形： 想想這些字在書寫時(shí)要注意些什么，怎樣寫才美觀?！ 〖w交流反饋： ?、耪n件出示生字新詞： 開火車快速認(rèn)讀?；ハ嘟套x不認(rèn)識(shí)的字詞，并想辦法快速記住。 導(dǎo)引課題： 是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，每個(gè)中國人都應(yīng)該尊重和愛護(hù)它。 制作多媒體課件。三年級(jí)語文備課教案 小學(xué)三年級(jí)語文教案1 《一面五星紅旗》 認(rèn)識(shí)“攤、奈”等5個(gè)生字，會(huì)寫“窄、脖”等13個(gè)生字，正確讀寫“假日、背包”等詞語?！ ∶總€(gè)小組自制一套字詞卡片?！ 〗處煂?dǎo)入： 同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會(huì)想到些什么? 心靈對(duì)話： 學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?給學(xué)生留有充足的讀書時(shí)間) 小組合作學(xué)習(xí)： ⑴拿出小組自制的詞語卡片進(jìn)行認(rèn)讀： 說說自己認(rèn)識(shí)哪些字，怎么認(rèn)識(shí)的?！ 、忍岢霾欢膯栴}，交流解決： 教師參與部分小組的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，幫助釋疑解難?！ 、翘岢鲂〗M內(nèi)沒有解決的疑問，全班討論。 展示學(xué)生的書寫作業(yè)，進(jìn)行評(píng)議?！ 、啤拔摇睘槭裁床唤邮芾习宓臈l件? 集體交流： 每組派一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1