三年級語文《媽媽留下的葡萄樹》課件【三篇】-全文預覽
【正文】 你從中知道了什么? ?、谶€有哪個詞看出要找到吃的東西不容易。 (體會文中的感情去朗讀，可以很快的讓學生進入角色，更好的把感情運用到朗讀中?！薄 Q詞語?！ ∧銖哪男┚渥又懈惺艿胶倠寢尯軔酆⒆? 學生默讀，邊讀邊勾劃出這樣的句子?！ ∫螅骸 、僮屑殐A聽課文錄音，注意體會文中的感情。寧愿自己犧牲一切，也要保證自己孩子的安全。 教學難點： 感悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的熏陶?！ 锔形蛘n文內容，體會母愛的偉大并受到情感的教育。三年級語文《媽媽留下的葡萄樹》課件【三篇】 【篇一】三年級語文《媽媽留下的葡萄樹》課件 教學目標： ★自主選擇識字方法，認識6個“會認字”。 ★感情地朗讀課文，感受童話故事語言的流暢、情節(jié)的曲折、人物的生動。 ★感悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的熏陶。當媽媽受到威脅的時候，最先想到的就是自己的孩子?！ 《?、聽讀課文，體會母愛 ，思考問題。) ，體會狐貍的愛子情深?！ 、第一自然段重點： ①課件出示句子：“你等著，媽媽(這就去)給你找好吃的?！ 、郛敃r狐貍媽媽的心情怎樣?想象一下狐貍媽媽當時想了些什么?誰來讀一讀?點名讀，邊讀師邊指導?！薄 ∵@句話哪個詞用了三次?！ ?，你除了感動，還有別的情感嗎?你聯想到了什么嗎? ，教師指導朗讀最后一個自然段。) 三、拓展： 續(xù)編課文 ，可是媽媽到底在哪里呢?我們分小組續(xù)編課文吧! 、匯報?！ ∷摹⒄n后作業(yè) 學完課文之后，你對自己的媽媽有什么想說的話和想做的事嗎? 【篇二】三年級語文《媽媽留下的葡萄樹》課件
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