七年級下冊語文名著閱讀知識點-全文預覽
【正文】 生動的人物性格刻畫。阿廖沙這一形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型?！ ≈饕獌?nèi)容：主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。不能另造新句。找出病因是修改病句的前提。”) ，我們要把握病句修改的基本方法。如：中小學生課業(yè)負擔過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。) ?、喾秶磺?。(“能”與”否”表達完全不同的兩種情況，所以，應刪去“能否”。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。) ?、陉P(guān)聯(lián)詞語序不當。) (4)語序不當 ①邏輯語序不當。) ②缺賓語。(“很大”與“心血”搭配不當，應改為“很多”。如：這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。) ?、趧淤e搭配不當。(“只有”和“才”連用，應把“就”改為“才”。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。 D不合語境，是指成語的適用語境被錯用而致使用不當?！傍P毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物。 有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多?！ “x色彩的成語有：蔚然成風、集腋成裘、從容不迫等等。“風聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。)勁、妒(d249。)、瘡痍(chuāngy237。ng)、嫻(xi225。)、犁鏵(hu225。ngy224。zh224。ng)奮、羈(jī)絆、驀(m?)然、冗(rǒng)雜、戛(ji225。n)石、重荷、愁苦、深邃、巴望、鎖閉、惹人注目、雜亂無章、不見天日、博學多識、一拍即合、尋歡作樂、忘乎所以、義憤填膺(yīng)、歸省(xǐng)、行(h225。)盡心血、迥(jiǒng)乎不同、氣沖斗(dǒu)牛、兀兀(w249。)歌、腫脹、叮囑、恐懼、花圃、木屐(jī)、丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶、瞬息、幽寂、延綿、荒草萋萋、山巔、澎湃、狂瀾、屏障、哺育、九曲連環(huán)、哽(gěng)咽、懊悔、祈禱、逼狹、崎嶇、阻抑、回環(huán)曲折、亦復如是、熾(ch236。)、斂(liǎn)、攢(cu225。)、桑葚(sh?n)、皂莢(ji225。o)、菜畦(q237。o)、臃腫(yōngzhǒng)、珊瑚(shānh)、盔(kuī)甲、拗(ǎo)、輕捷、蟋蟀、腦髓、相宜、書塾、方正、博學、人聲鼎沸、雞毛撣(dǎn)子、玉簪(zān)花、驪(l237。)高、瀝(l236。)、磐(p225。)水、亢(k224。)、嗔(chēn)視、叱咤(ch236。i)拉、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(y224。ng)、拽、無垠、癲狂、吞噬、銷蝕、羸弱、步履、告罄、遺孀、堅持不懈、千辛萬苦、風餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、悶悶不樂、毛骨悚然、耀武揚威、洋洋得意、怏怏不樂、姍姍來遲、憂心忡忡、疲憊不堪、畏縮不前、魯莽大膽、念念有詞、語無倫次、精打細算、與其??毋寧、乙醚(m237。i)、建樹、陰霾、疆域、迫不及待、孜孜不倦、剛毅不屈、污澀(s?)、慫恿(sǒngyǒng)、紅綾、悵然、蜷伏、悲楚、懲戒、妄下斷語、咩(miē)、悲愴(
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