七年級下冊語文知識點復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 改時，首先要找出句子的主干(主、謂、賓)，看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯誤加以改正：然后再檢查附加成分(定、狀、補)，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼Ｏ乳喿x原句，看看毛病出在哪兒。如：牧童牽著牛在吃草。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。) (5)前后矛盾 ?、偾昂蟛唤y(tǒng)一。B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。(“通過”與“研究”順序顛倒。(這個句子缺少賓語中心詞。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。) ?、苄揶o語與中心詞搭配不當(dāng)。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。) ?、陉P(guān)聯(lián)詞用錯。 三修改病句 課標(biāo)要求：養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。“首當(dāng)其沖”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。“改弦更張”指對制度和方法的改革變更?！跋嗑慈缳e”形容夫妻。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。 B褒貶誤用，即對成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。)疆場、馴良、勇毅、迎合、枉然、觀瞻、妍麗、獷野、畸形、顎骨、慷慨以赴、相得益彰、有過之無不及、 二成語使用正誤辨別題： A望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯誤解釋。y236。)、鉸、勸誘、溝壑、不羈、嘰嘰喳喳、石破天驚、剽悍(piāoh224。)、硌、噎、輻射、篩糠、遮蔽、幻影、疲倦、協(xié)奏、軀殼、臍帶、真諦、卷土重來、蕓蕓眾生、死得其所、砭(biān)骨、履踐、崔巍(cuīwēi)、養(yǎng)精蓄銳、齊心協(xié)力、頭昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、陰霾(m225。)寧、羸(l?i)、告罄(q236。n)、清揚、咿啞、靜穆、端凝、粲然、變幻多姿、本色當(dāng)行、離合悲歡、低回婉轉(zhuǎn)、叱咤風(fēng)云、渾身解數(shù)、高視闊步、盡態(tài)極妍、息息相通、拽(zhu224。nc249。n)、攛掇(cuānduo)、鳧(f)、衰微、赫然、迭起、高標(biāo)、鍥而不舍、潛心貫注、心會神凝、一反既往、慷慨淋漓、躊躇(ch?uchn)語、鎬(gǎo)頭、嗥鳴、斑斕、怪誕、亙古、默契、田壟、蚱蜢、污穢、曛(xūn)、鋌(tǐng)而走險、宰割、籌劃、彷徨、仰慕、可歌可泣、鮮為人知、當(dāng)之無愧、鋒芒畢露、家喻戶曉、婦孺皆知、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已、彌(m237。)長繩、蟬蛻(tu236。ng)、斑蝥(m225。七年級下冊語文知識點復(fù)習(xí) 七年級下冊語文知識點復(fù)習(xí) 一?？甲⒁糇中巍 〈_鑿(z225。)樹、油蛉(l237。n)人跡罕(hǎn)至、秕谷(bǐ)、系(j236。)痛、讕(l225。)窮年、群蟻排衙(y225。ng)輩、肆無忌憚(d224。)然而止、狂舞、閃射、火烈、飛濺、亢奮、晦暗、羈絆、驀然、冗雜、搏擊、奔突、翻飛、大徹大悟、水門汀(tīng)、蘸、幽暗、愜意、疏密、包羅、朱砂、口頭禪、參差不齊、顰蹙(p237。)風(fēng)云、盡態(tài)極妍(y225。ng)不樂、毋(w)、蟲豸(zh236。n)熟、肌腱、逞能、恍惚、甜膩、嫻熟、進(jìn)退維谷、一塵不染、略勝一籌、眼花繚亂、秩序井然、抽搐(ch249。)、闊綽(chu?)、項鬣(li?)
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