《蝴蝶的一生》教案-全文預(yù)覽
【正文】 類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成?！ 、凇⒚x：卵慢慢長(zhǎng)大后變成了什么？毛毛蟲會(huì)干些什么呢？（會(huì)吃樹葉）③、蛹：毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？（吐絲、結(jié)繭，在里面變成蝴蝶） 師：小朋友真是細(xì)心，你們能告訴老師蝴蝶有哪4個(gè)變化過(guò)程嗎？ 卵————毛毛蟲————蛹————蝴蝶師生一起說(shuō)：蝴蝶產(chǎn)下卵，卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹羽化成蝴蝶?！ ≌?qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方？ 師：你們還見過(guò)什么樣的蝴蝶呢？出示各種蝴蝶的課件，請(qǐng)幼兒欣賞?！ ‰S音樂(lè)運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程?！ 逗囊簧方贪?活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)蝴蝶的演變過(guò)程充滿好奇； 通過(guò)活動(dòng)，了解蝴蝶的形態(tài)，了解蝴蝶的演變過(guò)程； 嘗試隨音樂(lè)運(yùn)用肢體動(dòng)作等方式，表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)圖片讓幼兒了解蝴蝶的不同種類，蝴蝶的外形特征。教，案，網(wǎng)” 教師用語(yǔ)言逐步引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)?！ 煟耗阒篮窃趺醋兂鰜?lái)的嗎？ 教師有感情地講述故事?！ ∶x變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示?！ ∷?、角色游戲 師：小朋友們離開座位排好隊(duì)，我們來(lái)學(xué)一學(xué)蝴蝶飛吧？伸出雙手變成蝴蝶飛，我們飛到草地上去玩吧！ 《蝴蝶的一生》教案3活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變過(guò)程，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。蝴蝶有很多顏色和種類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成?！ 、诿x：卵慢慢長(zhǎng)大后變成了什么？毛毛蟲會(huì)干些什么呢？（會(huì)吃樹葉） ③蛹：毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？（吐絲、結(jié)繭，在里面變成蝴蝶）師：小朋友真是細(xì)心，你們能告訴老師蝴蝶有哪4個(gè)變化過(guò)程嗎？ 卵————毛毛蟲————蛹————蝴蝶師生一起說(shuō)：蝴蝶產(chǎn)下卵，卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹羽化成蝴蝶?！ ≌?qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？有哪些不同的地方？有哪些相同的地方? 師：你們還見過(guò)什么樣的蝴蝶呢？出示各種蝴蝶的課件，請(qǐng)幼兒欣賞。 活動(dòng)難點(diǎn)： 隨音樂(lè)運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程。 四、美術(shù)活動(dòng)《畫蝴蝶》 幼兒自由畫出自己喜歡的蝴蝶，畫好后放到美術(shù)區(qū)展覽?！ 〗處煟盒∨笥褌儯L(zhǎng)什么樣??？（幼兒邊說(shuō)，教師邊在黑板上畫，最后畫出完整的蝴蝶） 教師小結(jié)：像蝴蝶這樣身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，身上有2對(duì)翅膀，三對(duì)足，具有這樣特征的都是昆蟲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 蝴蝶一生的過(guò)程圖ppt課件蝴蝶一生的動(dòng)畫音樂(lè)蝴蝶標(biāo)本若干蝴蝶一生的圖片及頭飾 活動(dòng)過(guò)程： 一、興趣導(dǎo)入?！逗囊簧方贪浮 逗囊簧方贪?活動(dòng)目標(biāo)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)昆蟲探索活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒探索的愿望。（幼兒看時(shí)教師注意引導(dǎo)幼兒注意觀察要點(diǎn)：身體、翅膀、腿、觸角的樣子）?！ 〗處熜〗Y(jié)：蝴蝶破繭而出要經(jīng)歷痛苦的掙扎，是非常勇敢堅(jiān)強(qiáng)的一種小動(dòng)物
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