《富饒的西沙群島》公開課教學(xué)設(shè)計(通用3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 老師和同學(xué)們介紹西沙群島嗎？要當(dāng)一個優(yōu)秀的小導(dǎo)游可不容易，首先要把課文讀熟、讀懂，你行嗎？ 二、積累語言 ?。薄⑻嶙詫W(xué)要求： ?、爬首x課文第２至６自然段，然后選擇你最喜歡的一個段落重點閱讀，再用波浪線畫下感受最深的詞句。（出示：蠕動）就像是蝸牛、蚯蚓也是這樣蠕動的?！ 煟捍蠹覍W(xué)習(xí)得真認(rèn)真呢，現(xiàn)在 先來看看這組詞語：島嶼山崖紅纓珊瑚峽谷鳥糞海參 A、誰來讀讀這些詞？這里有個多音字“參”，另外一個讀音是—————，誰來組組詞。 二、自讀課文，整體感知 師：讓我們一起走進(jìn)課文，下面大家輕輕打開課本，聽清老師的讀書要求：第一遍：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號。我國南海中四大島嶼之一。今天老師要帶大家去一個迷人的地方?！ 〕醪襟w會西沙群島的富饒與美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情?！ ⌒〗M學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生大膽質(zhì)疑和語言表達(dá)能的訓(xùn)練?！ 陡火埖奈魃橙簫u》公開課教學(xué)設(shè)計2 知識與技能： 會認(rèn)10個生字，會寫13個生字。使學(xué)生在欣賞中去體會西沙群島的美麗和富饒?！ ∶鑼懥宋覈虾Ｎ魃橙簫u優(yōu)美的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)。課文介紹了西沙群島是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富饒的地方，我們要熱愛祖國的思想感情?！ 。ㄔO(shè)計意圖：課文怎樣描寫海灘海島的。找出哪些詞寫出了貝殼的特點，哪些詞寫出了海龜?shù)奶攸c。） 學(xué)生再讀第二句，體味魚的特點?！ 。磮D觀察，啟發(fā)學(xué)生抓住“綻開“、“蠕動”、”威武”等詞語，體會珊瑚的美麗，多種多樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。） 師：誰能解釋一下高低不平是什么意思？生：我知道高低不平的意思是形容不平穩(wěn)，不平整。生2：我知道瑰麗無比的意思是異常美麗，無以倫比。 師：有什么顏色？生：深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的。 ?。ㄒ唬┳x2—5段，整體感知西沙群島的美麗富饒。）我滿意的點頭。） 三、初讀課文，小組討論并提出問題?！ 煟何魃橙簫u的風(fēng)光多么美啊！今天我們就一起去參觀富饒的西沙群島，板書：（富饒的西沙群島）。） 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)生字，指明小組輪流讀，其它小組以擊掌為回應(yīng)?！ ‰y點：感受海底世界的美麗，海底水產(chǎn)的豐富?！陡火埖奈魃橙簫u》公開課教學(xué)設(shè)計（通用3篇） 《富饒的西沙群島》公開課教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)目標(biāo) 有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落?！ 《?、教學(xué)重難點： 重點：描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。）海島（樹木茂盛圖。（板書：西沙群島），出示中國地圖，了解西沙群島的位置。） （設(shè)計意圖：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動探究的愿望。生：物產(chǎn)豐富是什么意思？師：誰說說？（生：物產(chǎn)種類多。） 五、再讀課文，出示幻燈片?！ 煟骸拔骞馐闭f明什么？生：顏色多。 師：西沙群島的海水美，文中用哪個詞？ 生1：瑰麗無比。（生：瑰麗無比的海底美景，令人向往。（寫海底） 指讀并思考：這個自然段寫了大海的什么地方？介紹了哪些物產(chǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答，出示幻燈片： 珊瑚——像……像…… 海底、海岸——懶洋洋地 大龍蝦——全身披甲 認(rèn)識三種海產(chǎn)：課文在寫海參和大龍蝦，用了一些本來形容人的詞語，誰能找出？根據(jù)學(xué)生回答板書。）
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