20xx小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 xx16期末檢測 二年級語文第一學(xué)期教學(xué)總目標(biāo) 1. 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。分別確定優(yōu)秀生和后進生的名單，制定輔導(dǎo)計劃，做到有計劃，有活動，有總結(jié)?！ 〖ぐl(fā)課外閱讀的熱情?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語文的興趣。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字?！ ?，能借助漢語拼音識字、正音。大部分學(xué)生在一定的激勵下和獎勵機制下，有較高的濃厚的興趣。有很多學(xué)生，學(xué)習(xí)不夠自覺，怕吃苦，這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養(yǎng)有關(guān)吧，在以后的教育過程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志品質(zhì)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高，有一定競爭意識。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中?！ ∽⒁饷拷M教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施： 讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義?！ ±^續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫日記。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句?！ ∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！ ∠矚g閱讀，對閱讀有興趣。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。八組課文之后，有六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。正確看待問題，善于思考。愛祖國，愛家鄉(xiāng)?！ 〉?，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，二年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有些家長溺愛孩子，所以有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到多表揚、多鼓勵。2020小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃范文小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃篇一 一、學(xué)情分析： 上學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我把教學(xué)的重點放在研究教材，研究學(xué)生身上。在教學(xué)中，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上做到講練結(jié)合。奉獻與關(guān)愛。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。 語文園地包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了寬帶網(wǎng)。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫?！ ±^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)
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