20xx人教版六年級(jí)下冊(cè)語文古詩詞背誦教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ，希望你能把用今天學(xué)到的方法自己學(xué)習(xí)這兩首詩?！ ≡谶@首古詩中，你覺得有哪些詞語理解起來有困難，把它提出來?！ ”痴b本詩。其實(shí)古往今來，一輪明月曾讓無數(shù)文人墨客不惜筆墨，回憶一下，我們以前學(xué)過哪些與月亮有關(guān)的古詩？ 第二課時(shí) ?。ㄒ唬?、整理已有的關(guān)于送別詩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 背誦已學(xué)過的送別詩兩首； 思考一般情況下送別詩會(huì)有哪些東西作者一定寫？ （時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、難舍之情） ?。ǘ?、學(xué)習(xí)《芙蓉樓送辛漸》 自由讀本詩，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，教師作適當(dāng)?shù)姆答仭！ ?﹑展開想象,再現(xiàn)詩人詩中所描繪的景象,并和同桌交流:說說你看到的和想到的情景。） 帶著這種感情再次朗讀古詩。） 讀一讀《七步詩》，想一想這首詩給你留下了怎樣的印象？ 查字典或結(jié)合上下文理解詩句的意思，并在學(xué)習(xí)小組間展開交流?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) ?。ㄒ唬?、復(fù)習(xí)舊知 指名背誦《長(zhǎng)歌行》。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情?！ ∵^程與方法：領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩的方法；理解古詩的含義；體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情?！ ≌n時(shí)安排：5課時(shí) 課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解詩歌創(chuàng)作的背景、詩人簡(jiǎn)介等。（自讀、互讀。這首詩反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部相互排擠斗爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)。唐代詩人王維是如何描寫鳥鳴澗的呢？ 2﹑自由發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話,理解詩句意思?！ ⊥瑯邮歉桧灻髟?，卻可以用“美”和“靜”來表達(dá)?！ ≈笇?dǎo)朗讀。 理解詩句的意思。 舍不得離去的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，因?yàn)樗岵坏媚俏宀世_紛的花，那五顏六色的花，那散發(fā)著陣陣香氣的花呀！你讀出了它的那份戀戀不舍嗎？ 背誦全詩 （四）、小結(jié) 杜甫不光是寫了這首描寫春天景色的詩，這兩首也是描寫春天景色的，出示課件，自己試著讀一
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