小班夏天的水果教案4篇-全文預(yù)覽
【正文】 勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)過程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)地、較系統(tǒng)地感知水果的特征。 （2）教師藏水果，幼兒判斷哪種水果不見了。 活動(dòng)準(zhǔn)備 蘋果，梨，橘子若干；水果魔箱（教具）一個(gè)。因此，選擇這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價(jià)值。 五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁 師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請(qǐng)你們來品嘗一下。并且摸一摸，捏一捏 小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。小班夏天的水果教案4篇 《夏天的水果》意在讓小班的幼兒知道夏天的瓜果種類與名稱，《夏天的水果》的上課的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班《夏天的水果》的教案，希望對(duì)你們有幫助。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 新鮮水果：蘋果、橘子；果園的圖片；榨汁機(jī)；人手一個(gè)紙杯 活動(dòng)過程： 一、出示圖片，激發(fā)興趣 師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認(rèn)識(shí)嗎？ 小結(jié)：秋天的水果非常多，而且很有營(yíng)養(yǎng)呢 二、比較蘋果、桔子 師：老師這里有兩種水果，認(rèn)識(shí)它們嗎？ 每組桌上都放著這兩種水果，請(qǐng)你看一看它們的形狀，它們的顏色。 四、品嘗水果
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