小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《尋隱者不遇》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 高地舉起了手。短暫的討論結(jié)束了，一雙雙小手舉過(guò)了頭頂，孩子們都爭(zhēng)著想要表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解?！ ∠胂朐?shī)歌描繪的情景，并畫(huà)下來(lái)。是通過(guò)尋訪者（賈島）向童子打聽(tīng)?zhēng)煾档娜ハ?，童子作了相?yīng)的回答寫(xiě)的，這三次問(wèn)答，逐層深入，表達(dá)感情有起有伏，語(yǔ)言樸實(shí)自然，讀來(lái)卻令人尋味?！ ∠雴?wèn)句，同桌練習(xí)。 借助工具書(shū)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)： 松下？童子？只？深？不知處？ 借助工具書(shū)理解古詩(shī)大意?！ ∫龑?dǎo)質(zhì)疑。賈島 小結(jié)：唐代詩(shī)人賈島的創(chuàng)作態(tài)度極為嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩(shī)人”?！ ◇w會(huì)詩(shī)中描繪的情景和作者所表達(dá)的思想感情，感受詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)美?！ ∷€對(duì)我說(shuō)，就在這座大山里。 云深：指山上的云霧。不遇：沒(méi)有遇到，沒(méi)有見(jiàn)到?！ ∽⑨專骸?
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