小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《胖乎乎的小手》原文及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 “識(shí)字秘訣”，不僅有老師教的方法，還有自身的“想象法”，學(xué)生們暢所欲言，大大地增加了識(shí)字的趣味性，學(xué)生也比較容易掌握“我會(huì)認(rèn)”的生字。隱含著家人贊揚(yáng)蘭蘭勤勞、懂得尊敬長(zhǎng)輩。蘭蘭不明白，問(wèn)：“我只是畫了自己的小手啊！我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？” 爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！” 媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊！” 姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了畫上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊！” 蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫?！ “职謩傁掳嗷貋?lái)，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。它會(huì)幫你們做更多的事情！”【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《胖乎乎的小手》教學(xué)反思 《胖乎乎的小手》是蘭蘭畫的一副畫，畫中正是她的一雙小手，家里人都很喜歡她這幅畫。再引導(dǎo)，我們的一雙手可以做些什么？再引入課文，“有一個(gè)叫蘭蘭的小女孩，她有一雙胖乎乎的小手，我們看看她的小手都做了那些事情？” 在識(shí)字環(huán)節(jié)，我用“爭(zhēng)當(dāng)識(shí)字大王”“交流識(shí)字秘訣”這些學(xué)生們喜歡的詞匯來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，指導(dǎo)媽媽的對(duì)話時(shí)，媽媽雖是剛忙完工作，身體疲勞，但見(jiàn)到蘭蘭的畫時(shí)，是笑著說(shuō)話的。課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣是重要的，理解學(xué)生的年齡特征與心理特征，整節(jié)
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