小學(xué)一年級語文《柳樹》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 憶的生字在書上做上記號，重點記憶，大家互相交流識字的方法?！ ∽詈笠痪涫窃谌牡幕A(chǔ)上，對柳樹不知不覺、脫口而出的一種贊美?！ 〉谒淖匀欢斡缮衔目陀^具體的景物描寫、想象，轉(zhuǎn)到對柳樹的主觀描述：“釣到了嗎？沒有。“云朵”、“太陽”、“星星”、“月亮”是映在池塘中的實景，一個“釣”字和上文的“一根根綠色的線”相呼應(yīng)，將實景虛化，可謂點睛之筆。“站”表現(xiàn)柳樹的整體形象，粗壯的樹干，挺拔的身軀。 《柳樹》教學(xué)建議 一、聯(lián)系生活，激發(fā)想象 課前讓學(xué)生觀察柳樹的樣子，說一說：你覺得柳樹像什么？你能想象她在做什么嗎？ 二、自讀課文，讀通順，讀流暢 課文是一篇小散文，篇幅不長，但段落較多，且段與段之間的內(nèi)容有一定的跳躍性?！ ≌_認讀十一個生字?！ ∷谧鍪裁?？釣云朵，釣太陽，釣星星，釣月亮…… 從白天釣到黑夜，從春天釣到冬天。她彎著身子，垂下一根根綠色的線。 日子一天天過去了，你看：綠色的釣線，越垂越多，越垂越長…… 【篇二】小學(xué)一年級語文《柳樹》教案 教學(xué)要求 寫田字格里的四個生字，做到筆順正確
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