小學(xué)二年級語文《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 提出任務(wù)、自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)。 師：此刻，你最想對北京說什么？ 總結(jié)：北京，首都，值得我們每個(gè)中國人驕傲！ 五、集體配樂齊讀全文?！坝慰汀庇袉栴}，也可以向“導(dǎo)游”提問。用“有……還有……”“到處……到處……”說話。 分男、女生比賽朗讀第三自然段，評出“朗讀獎(jiǎng)”。 問問不懂的問題?！ 煟合日f說你看到了什么？再讀讀文字說說你讀懂了什么？有什么不懂的問題?！ 。?）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。） 師：說說你看到了什么？ 師：讓我們看看課文中是怎么說的。） 2．理解課文、指導(dǎo)朗讀。 三、再讀課文，理解新知，指導(dǎo)朗讀?！ 煟鹤x生字的字音，再將生字連成詞讀一讀?！ 煟和瑢W(xué)們，你們知道這是哪個(gè)城市的地圖嗎？ 師：是的，今天老師就要帶同學(xué)們到北京去旅游一番?！ 〗虒W(xué)方法應(yīng)用： 小組合作學(xué)習(xí)法、質(zhì)疑問難。 四、課外延伸?！ 。?）自由組合，互相討論看到了什么，以某個(gè)景點(diǎn)為例，續(xù)編一個(gè)自然段?！ 。?）分男、女生比賽朗讀第三自然段，評出“朗讀獎(jiǎng)”?！ 。?）先說說你看到了什么？再讀讀文字說說你讀懂了什么，有什么不懂的問題?！ 。?）說說你看了什么？ ?。?）教師范讀第二自然段?！ ∧銈兊脑~語讀得可真不錯(cuò)，你們能把課文也讀好嗎？ 請一位小朋友來試一試，老師給他配上音樂。（出示詞語） 輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語，愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)?！ “鍟n題，齊讀課題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 CAI課件、課前布置學(xué)生生搜集關(guān)于北京的資料。小學(xué)二年級語文《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇【篇一】小學(xué)二年級語文《北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識“央、瓦”等13個(gè)生字?！ ∧苷_、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分?！ 〗裉炖蠋熅鸵獛瑢W(xué)們到北京去旅游一番。 讀準(zhǔn)生字的字音，再將生字連成詞讀一讀。 ?。ㄒ唬┰僮x課文?！ 〗虒W(xué)第二自然段： ?。?）點(diǎn)擊課件，展示*以及*廣場畫面和第二自然段文字。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段： ?。?）課件出示北京馬路和立交橋畫面以及第三自然段文字?！ 〗忉尅熬G樹成陰”“川流不息”等詞語的意思?！ 。?）點(diǎn)擊課件，播放北京的名勝古跡、公園、高樓大廈畫面，讓學(xué)生感受北京的美?！ 。?）評出“導(dǎo)游獎(jiǎng)”和“小組合作獎(jiǎng)”?！酒啃W(xué)二年級語文《北京》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識“央、瓦”等13個(gè)生字；讀課文，了解課文內(nèi)容；激發(fā)學(xué)生對北京的熱愛?！ ≌n件出示：北京行政圖?！ 煟鹤屛覀儼颜n本打開，翻到第45頁，同學(xué)們試著把課文讀一遍，并畫出生字?！ ∪w齊讀詞語。其他同學(xué)一邊聽一邊想：北京的哪兒最吸引你？你最想去
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