小學(xué)二年級語文課文教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 ”的畫面問題，相機操作。 認真讀詩，想一想哪些你能讀懂了？ 學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩，交流。 ?。ǘ┙榻B《山行》詩人?！ ∷枷虢逃合Ｍ覀冃∨笥熏F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來實現(xiàn)自己美好的愿望。（課件：蘋果樹上每個蘋果上一個詞語?！ 〉谌?，兩人一起讀。 二、初讀課文，感受“我”的美好愿望?！ ⊥阑フf?！ 煟盒∨笥研闹心且粋€個想法，就是美好的――（出示詞語“希望”） 學(xué)習(xí)生字“希”，理解“希望”。 初讀課文，感受“我”乘火箭去游太空的美好愿望?！ ∫髡b積累?！ ∥濉⒁髡b升華，談感受?！ 、旁征博引：“白發(fā)三千丈”，“危樓高百尺”，“百川東到海，何時復(fù)西歸”等等詩句與“三千尺”的用法相同。 a、生說體會?！ 、引導(dǎo)其他學(xué)生想像，想像大河?！ 〗涣黧w會詩意及想像畫面?！ 】梢杂檬裁捶椒▽W(xué)習(xí)古詩?！ “娈嫞ぃ豪畎卓吹搅嗽鯓拥钠俨??！ 〗虒W(xué)重點： 想像古詩描繪的畫面，品讀重要詞語，體會詩人的情感。在反復(fù)誦讀中，想像詩句所描繪的景象?！ ∵^程與方法：能結(jié)合課文注釋或、體會詩句含義。感受詩人李白奇麗、大膽的想像，感受中國文化的豐富、美好，熱愛祖國語言文字。學(xué)習(xí)“瀑”字。 二、學(xué)生選擇學(xué)法，批注學(xué)習(xí)古詩?！ ∷?、互動對話談瀑布?！ 、學(xué)生說感受，生再補充（香爐指香爐山）。 ?。?）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?
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