小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文雷雨教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ：一場(chǎng)大雨就下起來(lái)了，大家一起欣賞雨中的景象，請(qǐng)看畫(huà)面【播放幻燈】。 師：老師這兒還有一組句子，大家讀一讀。 師：雨前還有哪些特點(diǎn)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？ 師：樹(shù)枝亂擺說(shuō)明什么？（風(fēng)大）誰(shuí)能做一做這個(gè)動(dòng)作？ 師：蜘蛛怎么樣了？【出示幻燈：一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。） 師：老師這兒有一組句子，大家讀一讀。 (“黑沉沉”怎么理解、“壓”怎么理解？) 指導(dǎo)讀好這句話?！静シ女?huà)面】 師：我們?cè)賮?lái)看看雨前作者都描寫了哪些景象？ 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)默讀課文1 2 3段，按順序找找作者在雨前寫了哪些景物？ 生：烏云、葉子、蟬、大風(fēng)、樹(shù)枝、閃電、雷聲 【師板書(shū)：云 風(fēng) 電 雷 在學(xué)生匯報(bào)時(shí)可以多提問(wèn)幾個(gè)，爭(zhēng)取使答案比較完整】 師：作者抓住哪些特點(diǎn)寫出這些景物的？找一找寫雨前景物的句子，讀出來(lái)。 齊讀課題，板書(shū)課題。 教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作檢查、朗讀感悟。有感情地朗讀課文，通過(guò)聲音表現(xiàn)雷
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