學(xué)前班20xx學(xué)年度語言教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 三、教材分析 學(xué)前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)， 能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展?！ ∧芮宄卣f出自我想說的事情?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌?！ ⊥高^活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的潛力 本學(xué)期透過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)潛力。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活資料，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能清楚地說出自我想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣?！ 】鞓烽喿x透過對(duì)童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在
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