【正文】 為我園保育工作的開展和膳食的營養(yǎng)搭配提供了科學的指導依據(jù)，有效的促進了幼兒身心的發(fā)展。加強預防春季傳染病的宣傳，嚴格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。對我園的做法:“三關”、“三證”給予了充分的`肯定。責任到人，確保師生安全。　　，教師們認真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教師們得到了成長?！　?，積極進行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。　　，區(qū)語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師，他們的活動分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。教師們通過觀摩說課洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。　　、教科研工作　　春江幼兒園結(jié)合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動。　　無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精心準備、認真比賽，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風貌?！　?即將進入小學學習?！　?，倡導“低碳生活，綠色出行”。在園內(nèi)開展家長、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，為幼兒度過一個多彩難忘快樂的“六一”?！　??！　￡P注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子?！　￡P注全體學生，一個孩子都不能落下。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。　　由于小孩小。uuml。1加小點還念i，牙齒對齊iii。因此，學習單韻母時，我會把學生喜愛的小動物編入兒歌，激發(fā)學生學習拼音的興趣，兒歌背熟了，單韻母也掌握了。讓學生透過(1)編小故事?！　≡跐h語拼音的教學中，以激發(fā)學生的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。(寫字姿勢“三個一”，關鍵是“一寸”)注重實踐。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)?！　≡诮淌跐h語拼音時處理好課文各部分的資料之間的關系。本教材的難點是能正確的認讀聲母和韻母，能準確地拼讀音節(jié)?！　”緝越滩闹攸c、難點及解決問題的策略　　本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學習習慣，讓學生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展?！　?5)有關的拼音詞、拼音句練習。每課一般包括5個部分：　　(1)字母和配合字母教學的情境圖、表音表形圖。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學習習慣”開篇，將低年級小學生日常語文學習和語文生活中務必具備的良好習慣，有選取、有重點地編入了課本。本冊教材根據(jù)新課程標準有關語文課程性質(zhì)的論述，進一步明確了小學語文課程的性質(zhì)和地位。　　(8)喜歡聽故事、看圖書。會用禮貌用語。　　口語交際　　(1)學說普通話，?步養(yǎng)成說普通話的習慣?！　∽R字與寫字　　(1)喜歡學習漢字有主動識字的原望。并且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣。　　培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能認讀簡單的獨體字?！　∪逃繕恕　∥覀儬幦∽屆恳粋€孩子在學期結(jié)束是，都能獲得優(yōu)秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學。　　，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。　　。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們，教育他們。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學期的教育工作中。　　3．了解相鄰數(shù)的含義?！　?．進一步學習10以內(nèi)的組成，運算已有的知識推導總結(jié)出某數(shù)的組成?！　。酪粋€星期有7天?！　∷麄儗W生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步構(gòu)成的階段。本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學生透過多種途徑識字的潛力。　　(3)學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫?！　?4)對讀物中感興趣的資料，樂與他們交流。　　(4)引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌?！　?7)能清楚地說出自我想說的事情?！　∪?、全冊教材分析　　本冊教材安排及特點　　博采眾長，富有新意?！　⊥怀鲋攸c，便教利學。“漢語拼音”共安排15課，分5個單元?！　?4)拼音詞和與之相配的插圖。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計、每個單元的練習設計等，明確具體，操作性強，既便與教師的教，也利于學生的學。培養(yǎng)學生識字、寫字、朗讀、背誦的潛力。重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。在培養(yǎng)習慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。抓住重點。堅持反復抓、抓反復，并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。把握好拼音抄寫的量。(4)背誦兒歌，如教學單韻母時，雖然單韻母雖然只有6個，比較好學，但對于剛開始接觸拼音的學生，還是有必須難度的。大白鵝，水里游，水中倒影eee。uuml?！　∷?、主要措施　　根據(jù)本地區(qū)本班的實際狀況，精心設計好教案、認真上好每一節(jié)課、及時反饋、認真批改每個學生的作業(yè)、耐心輔導學生、使用普通話教學。所以在教學中力求做到漢