學(xué)前班20xx學(xué)年度語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-04 02:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事、看圖書?！ ∧苈牰蜁?huì)說(shuō)普通話?！ ?duì)學(xué)生的語(yǔ)言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。 三、教材分析 學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是搞笑味故事、詩(shī)歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)， 能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展?！ ∮變哼M(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?。在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言?！ ⊥高^(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)?！ ∷?、具體措施： 幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展?！ 酒俊 ∫?、拼音課的教學(xué)思想 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在簡(jiǎn)單的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 《?、學(xué)生狀況分析
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1