關(guān)于《貓》的說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 生假設(shè)如果貓就是你，作者就是你們的爸爸或媽媽，你能從這些句子中感受到什么？生答后，小結(jié)：在作者心理和筆下，家里這只貓就像個(gè)可愛又頑皮的孩子，這段文字就像深愛子女的父母在向別人講述自己的孩子，字里行間都透露出了喜愛之情。 ③引導(dǎo)感受作者的情感。 深入理解，感情學(xué)文 每段中都有總述，有分寫，分寫是圍繞總述來寫的，生動(dòng)且具體。 三、說教法 我將采用多媒體創(chuàng)設(shè)情境法，在課堂上營(yíng)造一種動(dòng)物世界的氣氛，讓學(xué)生覺得仿佛置身于貓的的世界里，展示不同形態(tài)的貓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，并輔以重點(diǎn)詞句突破，圖文結(jié)合，反復(fù)誦讀等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。這是課文在表達(dá)上的兩個(gè)特點(diǎn)。關(guān)于《貓》的說課稿 今天我要說課的課題是《貓》,下面我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程五個(gè)方面和各位老師交流一下我這堂課的設(shè)計(jì)意圖。本文語(yǔ)言淺顯易懂，優(yōu)美樸實(shí)。
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