關(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問題”教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 一、活動前──充分準(zhǔn)備 (一)理解“一副三角尺”的含義 ? 。 目標(biāo)解析： 用三角尺拼角是一項(xiàng)內(nèi)涵豐富的數(shù)學(xué)活動，又是安排在第三單元最后的一節(jié)綜合實(shí)踐活動課。關(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問題”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，知道用直角和銳角拼出的一定是鈍角?！ 。@得積極的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)美?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用角的知識拼角?！ ?二)復(fù)習(xí)舊知，激趣引入 、直角、鈍角有什么關(guān)系?(銳角 、銳角都有，就是沒有鈍角，你能用它們拼出一個鈍角嗎?(板書課題) 【 設(shè)計(jì)意圖：用一副三角尺拼角活動前學(xué)生首先要了解的就是“一副三角尺”中“一副”的含義，知道一副三角尺中的兩塊三角尺
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