關(guān)于“三角板中的數(shù)學(xué)問題”教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 維?！ 【C合運(yùn)用銳角、直角和鈍角的知識(shí)，用七巧板上的圖形靈活拼角。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的有序思考，可以提高解決問題的效率?！ ?一)小組討論，自由拼角 ?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 用一副三角尺拼出不同的鈍角，知道用直角和銳角拼出的一定是鈍角。 、銳角、鈍角的認(rèn)識(shí)，發(fā)展初步的空間觀念。 如：把等腰直角三角形的三角尺編為A尺，其中的直角為A尺直角，另兩個(gè)銳角分別為A尺①號(hào)銳角和A尺②號(hào)銳角?！ ??！ ?，拼出一個(gè)銳角。第三層次用七巧板中的各種圖形拼，進(jìn)一步加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性，感受七巧板中的數(shù)學(xué)美，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念?！ ?三)教材第45頁練習(xí)八的第13題。理解根據(jù)直角和鈍角的關(guān)系，以直角
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