六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例尺》教案-全文預(yù)覽
【正文】 全班交流。要求笑笑的臥室的實(shí)際面積是多少，需要知道哪些條件？（臥室實(shí)際的長(zhǎng)和寬）怎么解決？2．學(xué)習(xí)課本第30頁(yè)內(nèi)容。4．圖上長(zhǎng)度與實(shí)際距離的比。師：比例尺1：230000是什么意思？生：就是地圖上1厘米的距離相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)中的230000厘米的距離。師：在地圖上這些都叫做比例尺?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出課前準(zhǔn)備的地圖，找一找看看上面有無(wú)類(lèi)似的標(biāo)注？通過(guò)匯報(bào)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)地圖上有不同的標(biāo)注?！保?） 標(biāo)上”1厘米=1米”。）師：同樣畫(huà)的都是我們的教室，卻不一樣大，大家贊成誰(shuí)的畫(huà)法（故意）？為什么？（觀點(diǎn)一：都可以，因?yàn)檫@兩個(gè)圖的比都是3：2。 ）師：請(qǐng)大家在練習(xí)本上畫(huà)出我們教室的平面圖。對(duì)于運(yùn)用比例尺進(jìn)行相關(guān)計(jì)算時(shí)，主要用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。2．能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例尺》教案教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)比例尺；能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺
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