《什么是面積》北師大版三年級數(shù)學(xué)說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 空間，讓他們通過觀察，比較、歸納理解概念。 學(xué)生比賽。 讓一個學(xué)生上臺展示自己的手掌，教師同時也展示自己的手掌，讓全班其他同學(xué)比一比兩個手掌表面的大小。 。 ③數(shù)學(xué)課本的面和數(shù)學(xué)練習(xí)本的面。 師：那么圖形的大小指的是圖形的什么呢？（生：面、面積） 引出課題 師：對，今天我們就來學(xué)習(xí)物體的面積。心理學(xué)家皮亞杰指出“活動是認(rèn)識的基礎(chǔ)，智慧從動作開始。 （2）直觀教學(xué)法：充分利用實(shí)物、學(xué)具、教具，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愉快學(xué)習(xí)新知。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識面積的含義。 因此，教學(xué)中采用了觀察、操作、估計和直觀推理等活動，讓學(xué)生從活動中逐步感知，逐步體驗，
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